中考复习之应用文

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1、中考复习之应用文专题教学目标：回顾初中六册语文书的相关应用文附录，在熟悉常用的几种应用文格式的基础上，达到正确写作短小应用文的目的。教学重点：带领学生熟悉常见应用文的格式。教学难点：引领学生正确表达，使应用文内容清晰准确。教学课时：一课时教学手段：多媒体教学过程：一、导入：生活即语文。生活中，我们在不同的场合扮演着不同的角色，这常常需要我们要用合适的身份、合适的语言说话。当我们用合适的形式诉诸于文字，这就成了我们常见的应用文。二、回顾六册书相关附录，了解常见应用文的种类。七上条据（借条、收条、便条、留言条、请假条），通知，书信（贺信、贺卡）七下申请书、聘请书、请柬、介绍信八上规

2、则、计划、表扬信、建议书、倡议书八下通告、布告、启事、广播稿九上会议记录、总结、报告、说明书九下契约、合同、民事诉状、纳税申报单三、了解《中考说明》对应用文考查的要求，并出示体例。1、订正应用文格式2、补充应用文内容3、写作短小应用文例一：杰克想读“四书五经”，因没有带借书证，就写了向丰中图书馆借“四书五经”中的四本来阅读一个月。但借据不够完整，格式不正确，请你帮他补充并改正。借据我从丰中图书馆借到《中庸》《春秋》《》《》四本书。借期为一个月。此据2016年5月6日借书人：杰克例二：麋鹿文学社准备于5月8日在报告厅举行“我与作家面对面”访谈活动，想邀请作家曹文轩老师参加，请你以

3、文学社名义拟写一份请柬。四、结合具体的常见的应用文，了解对格式和内容的要求。完成表格。1、发放表格，提出关注要求。（组成——用“√”表示、位置、内容的特别之处——文字表述）标题称呼署名日期备注（内容）（位置）请假请柬倡议申请启事通知借条收条便条书信2、参看各种常见应用文，在完成表格的基础上将相近格式应用文归类。标题居中称呼顶格署名右下日期名下备注请假请柬倡议申请√√√√①请假条：此致（另起一行空两格）敬礼（转行顶格）（可略）②请柬：敬语结束启事通知借条收条√√√借条、收条：此据（另起一行空两格）便条√√√ 书信√√√此致（另起一行空两格）敬礼（转行顶格）五、当堂巩固。1、找出错

4、误。⑴请假条张老师：今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。此致敬礼2017年5月5日请假人：李明⑵通知经研究决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。希各班派代表按时参加会议。此致敬礼教务处5月5日⑶敬爱的爷爷：您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考大丰高级中学。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。

5、此致敬礼孙：××敬上××年×月×日⑴这封信格式有两处错误：①②。⑵正文划横线的句子有语病，请改正。①。②。⑶文中加点的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明修改理由。。（小结：格式与内容是应用文不可分割的两部分，寻找错误一定要兼顾两个方面。）2、设置情境，分组学写短小的应用文，并由组员批改。⑴为参加植树活动，九年级（10）班曾向学校总务处借了36把铁锹和8个水桶，现在归还到总务处。请你以总务处主任的身份写一张收条。⑵2017年5月4日，一位保安在小区门口拾到一个红色钱包，内有人民币2400元。请你帮他写一则招领启事，让失主到维罗纳北门卫处认领。⑶为激发同学们的创作热情，麋鹿

6、文学社决定与5月8日上午9点在校报告厅举办“妙笔生花”交流会，请你执笔邀请丁立梅老师参加。⑷你要从王亮处拿回你的《西游记》，但是他人不在。请你给他留一张便条，再将书拿走吧。六、总结1、再次回顾常见的应用文要求。2、提示日常复习和使用中的注意点。⑴翻看六册书后应用文示例。注意各类应用文的格式与内容注意点⑵答题时仔细审题，力求规范。（“指出错误”与“改正”有区别）⑶涉及数据，须用大写（零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿）。署名涉及单位，需加盖单位公章。⑷信封书写，收信人地址人名在上，寄信人地址在下。3、寄语并板书便条书信无需标题知事借收人入正文请求倡议各式俱

7、全谦和有礼内容明晰