中考物理专题复习力与运动测试

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1、专题二力与运动思想方法提炼一、对力的几点认识1•关于力的概念.力是物体对物体的相互作用.这一定义体现了力的物质性和相互性•力是矢且2.力的效果（1）力的静力学效应：力能使物体发生形变.（2）力的动力学效应：a.瞬时效应：使物体产住加速度F=mab.吋间积累效应：产生冲量I二Ft,使物体的动量发生变化Ft=Apc.空间积累效应：做功W=Fs,使物体的动能发牛变化AEk二W3.物体受力分析的基本方法（1）确定研究对象（隔离体、整体）.（2）按照次序I出i受力图，先主动力、后被动力，先场力、后接触力.（3）只分析性质力，不分析效果力，合力为分力

2、不能同吋分析.（4）结合物体的运动状态：是静止还是运动，是直线运动还是曲线运动.如物体做曲线运动时，在某点所受合外力的方向一定指向轨迹弧线内侧的某个方向.二、中学物理中常见的几种力名称产生原因大小方向特点重力地球吸引G=mg竖直向下弹力弾性形变（1）由力与运动的关系求解（2）弹簧的弹力F二kx（1）过接触点垂直接触面（2）沿绳拉伸或收缩的方向摩擦力接触面粗糙且相互挤压的物体间有相对运动或相对运动趋势⑴洽动摩擦力仁呗⑵静摩擦力OWfWfmax与接触面胡切，与相对运动的方向或相对运动趙势的方向相反电场力电场对电荷的作用F=qE正电荷的受力方向

3、与场强的方向相同；负电荷相反.安培力磁场对电流的作用F=BIL左手定则洛伦兹力磁场对运动电荷的作用F=qvB左手定则三、力和运动的关系1.F=O时，加速度a=0.静止或匀速直线运动F=恒最:F与v在一条直线上——匀变速在线运动F与v不在一条直线上——曲线运动（如平抛运动）2.特殊力:F大小恒定，方向与v始终垂直匀速圆周运动F=-kx——简谐振动四、基本理论与应用解题常用的理论主要有：力的合成为分解、牛顿运动定律、匀变速直线运动规律、平抛运动的规律、圆周运动的规律等.力与运动的关系研究的是宏观低速下物体的运动，如各种交通运输工具、大休的运行

4、、带电物体在电磁场屮的运动等都属于其研究范畴，是屮学物理的重要内容，是高考的重点和热点，在高考试题屮所占的比重非常人•选择题、填空题、计算题等各种类型的试题都有，且常与电场、磁场、动量守恒、功能部分等知识相结合.感悟•渗透•应用一、力与运动的关系力与运动关系的习题通常分为两大类：一类是已知物体的受力情况，求解其运动情况;另一类是己知物体的运动情况，求解物体所受的未知力或与力有关的未知最.在这两类问题中，加速度G都起着桥梁的作用•而対物体进行正确的受力分析和运动状态及运动过程分析是解决这类问题的突破口和关键.【例11如图所示,质量M=l（）

5、kg的木楔静止于粗糙水平地而上，木楔与地面间的动摩擦因数卩=0.2,在木楔的倾角为0=30°的斜面上，有一质量m二1.0kg的物块由静止开始沿斜面卜•滑，当滑行路程s=1.4m时，其速度v=1.4m/s.在这个过程屮木楔处于静止状态.求地面对木楔的摩擦力的人小和方向（取g=10m/s2）.【解析】由于木楔没有动，不能用公式仁pN计算木楔受到的摩擦力，题中所给出动摩擦因数的已知条件是多余的。首先要判断物块沿斜血向下做匀加速直线运动，由运动学公式v2i-v20=2as可得其加速度a=v2/2s=0.7m/s2,由于a

6、可知物块受摩擦力作用'物块和木楔的受力如图所示：对物块，由牛顿第二定律得：mgsin0-fi=maf】=4.3Nmgcos0-N

7、=ON）=5a/^N对木楔，设地面对木楔的摩擦力如图所示，由平衡条件：f二N‘］SinO-f'

8、Cos9=0.61Nf的结果为正值，说明所设的方向与图设方向相同.【解题回顾】物理习题的解答，重在对物理规律的理解和运用，忌生拉硕套公式.对两个或两个以上的物体，理解物体间相互作用的规律，正确选取外转移研究对象，是解题的基本能力要求•本题也可以用整体法求解：对物块沿斜向下的加速度分解为水平方向acosO和竖直方向as

9、inO,其水平方向上的加速度是木楔对木块作用力的水平分量产生的，根据力的相互作用规律，物块对木楔的水平方向的作用力也是macosO,再根据木楔静止的现象，III平衡条件，得地面对木楔的摩擦力一定是macosB=0.61N.【例2］如图所示,一高度为h=0.2m的水平面在A点处与一倾角为0=30°的斜面连接,一小球以v0=5m/s的速度在平面上向右运动。求小球从A点运动到地面所盂的时间（平面与斜面均光滑，取g=10m/s2）。某同学对此题的解法为：小球沿斜面运动，则h1=vor+-gsin^^2,由此可求得落地的时间t。*v0sin02°问

10、：你同意上述解法吗？若同意，求出所需的时小间；若不同意，则说明理由并求出你认为正确的结果。上］【解析】不同意。小球应在A点离开平面做平抛运动，而不是沿斜面下滑。正确做法为：落地点与A点的水平