专题汉字——初步感受汉字的魅力

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1、《专题汉字——初步感受汉字的魅力》教案五河三中王小利教学目标：知识与技能：1、了解汉字的演变、构造。2、感受汉字的魅力与趣味。过程与方法：通过教师讲解汉字的演变与构造；在探究与练习、游戏与活动中激发学生学习汉字的热情。情感态度与价值观：1、感受汉字的悠久、神奇、有趣和美丽。2、激发学生对汉字的热爱之情。教学重点、难点：重点：1、了解汉字的演变、构造。2、感受汉字的魅力与趣味。难点：1、理解汉字的文化价值与艺术价值。2、培养学生思辨能力和表达自己观点的能力。教学步骤一、以猜灯谜方式导入新课。播放央视元宵灯谜广告

2、片，激发学生学习的兴趣。汉字是我们民族文化的活化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，让我们一同走进汉字殿堂，领略汉字魅力与风采。二、过程与探究（一）汉字的演变与构造1、在历史长河中了解汉字的形体演变（出示幻灯片）以“马”为例看汉字的演变2、了解汉字的构造（“六书”中四种造字法）象形、指事、会意、形声小结：汉字具有集音、形、义为一体的特征。(二)汉字的魅力与趣味结合鲁迅的提出的“汉字的三美”：即“意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”感受汉字的魅力。1、感受意美。品人名、趣解汉字，感受汉字丰富的意义内涵。：2、

3、感受音美。绕口令，说其味；诗朗诵，听其音；感受汉字的节奏与音韵美。3、感受形美。欣赏书法作品，感受汉字优雅的结构。四、课堂总结汉字是世界上最古老文字之一，是流传千年的瑰宝，她的发音优雅韵味，她的构造千变万化，小小的方块字，一笔一划自有深意；或行或楷，皆具神韵。近年来，很多外国人迷上了中国汉字，掀起了学习中国汉字热潮。作为我们中国人，更应当学好汉字，用好汉字，传承好汉字。五、布置作业用楷书书写苏轼《水调歌头》