东湖社区深入学习实践科学发展观活动总结

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1、东湖社区深入学习实践科学发展观活动总结根据东湖街道关于第三批深入学习实践科学发展观活动的要求和部署，我社区学习实践活动自2009年9月下旬正式展开，到2010年2月结束。在开展学习实践活动过程中，东湖社区党委紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人们群众得实惠”的总体要求，坚持以“建设社区服务完善、环境整洁、教育全面、文化丰富、服务创优、风尚良好的和谐社区”为主题和“以党支部为核心，健全完善各项制度，提高班子的综合素质深入学习实践科学发展观，打造优质服务窗口形象，推荐和谐社区发展”的实践载体，通过三个阶段认真开展学习实践活动，使党员干部对学习实践科学发展观有了明确的认识

2、，加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，增强了用科学发展观指导社区工作的自觉性和坚定性，取得了明显成效。现将有关情况总结如下： 一、学习实践科学发展观活动开展情况东湖社区学习实践活动分三个阶段进行。第一阶段为学习调研阶段（2009年9月下旬至10月下旬）。主要工作：一，成立了以东湖社区党委书记为组长的学习实践科学发展观活动领导小组，并结合社区实际制定了《东湖社区学习实践科学发展观活动实施方案》；二，召开动员部署会议，对党员干部进行思想发动；三，采取个人自学、集中学习、送书上门、召开支部生活会、进行座谈研讨等形式，组织党员学习。第二阶段为分析检查阶段（200

3、9年11月下旬至12月下旬）。主要工作：一，召开座谈会，广泛征求意见；二，召开专题民主生活会和组织生活会，形成分析检查报告；三，组织群众和辖区单位进行评议。第三阶段为整改落实阶段（2010年1月上旬至2月下旬）。主要工作：一，对照查摆出来的突出问题，制定了整改落实方案；二，解决突出问题；三，认真总结测评。 二、主要做法东湖社区在开展学习实践活动中，严格按照东湖街道学习实践科学发展观领导小组工作安排和要求，做到“高标准完成规定动作，努力创新自选动作，联系实际推进社区工作”，主要做法如下：（一）加强领导，精心组织。自街道召开动员大会后，我社区党委立即召开班子会议，研究部署相关工

4、作，成立了领导小组，制定了实施方案；同时，召开全体社区党员会议进行宣传和动员，为学习实践活动的顺利开展打下组织基础。（二）加强学习，提高认识。社区将学习贯穿于整个学习实践活动的过程，社区领导小组要求社区班子成员、全体党员，采用集中学习和自学的形式相结合，深入学习了《科学发展观重要论述摘要》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和党的几代领导核心关于民主集中制的有关论述，提高思想认识。通过学习，全体党员干部更加深入思考研讨了科学发展观，提高了认识水平，打好了思想基础。（三）加大宣传力度，努力营造良好氛围。为营造浓厚的社会舆论氛围，扩大影响力，我社区通过“社区党建”专栏，对社区

5、开展实践活动进行宣传。同时，在我社区门前悬挂科学发展观横幅标语，使全社区党员干部和群众随时随地都能感受到学习实践活动的浓厚氛围。（四）加强资料的收集整理。一是要求全体党员、社区工作者对这次学习实践活动予以高度重视，并做好学习笔记及相关资料的整理归档；二是要求党员干部结合本职工作，认真撰写学习心得体会；三是及时发放学习资料到每位党员手中，要求他们认真学习，要保证学习时间和质量，加深认识；四是发放党员、居民群众、辖区单位征求意见表，并及时将收集到的意见进行归纳入册。（五）认真抓好各阶段工作1、制定实施方案和各阶段的工作意见社区把学习实践活动作为当前一项重要政治任务摆上重要议事日

6、程，并结合社区实际，成立领导小组，制定《东湖社区深入学习实践科学发展观活动实施方案》。同时，根据活动实施方案的安排和要求，制定学习实践活动学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的工作意见。2、召开动员大会  2009年9月27日，我社区召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，正式启动学习实践活动。2009年11月19日和2010年1月11日，我社区又分别召开了分析检查阶段和整改落实阶段动员大会。在每次动员会上，我们都认真学习、传达街道的会议精神，确保每个阶段工作的顺利有序开展。另外，社区还分别召开专题会议，组织全体社区工作者、党员认真学习党的十七届四中全会精神、胡锦涛同志有关

7、科学发展观的论述等。3、制定方案，开展调研结合社区实际，召开班子会议认真研究，制定调研工作方案，确立调研的问题，把要调研的问题分解落实到各党支部，形成了全体社区工作者和党员共同参与的格局。同时，在调研的基础上，我们认真查找存在的问题，撰写调研报告。4、召开专题民主生活会 为开好专题民主生活会，我们认真做好会前的准备工作。一是广泛征求意见。广泛征求意见是找准问题的关键，学习实践活动开展以来，我社区设立各类征求意见箱1个，发放征求意见表50多份，走访居民代表、老党员和困难家庭等20余次，召开了座谈会3场，认真听取党员群