中考历史复习资料专题（中现史----主题6新中国的科技、教育、文化及社会生活）

《中考历史复习资料专题（中现史----主题6新中国的科技、教育、文化及社会生活）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2012届中考历史复习资料专题:中国现代史主题六新中国的科技、教育、文化及社会生活专家诠解考点趋势【考点趋势诠解】——把握规律有的放矢考点核心年份题型分值命题预测拓展建议1:知道"两弹一星”的成功研制、"糊型杂交水稻”培育推广等标志性成果,以及“863计划"的制定。2009未考查考查新中国时期的科技科技住就取得的原因75科技教育发展和社会生活变化的因素；科技教育发展和2010非选择题3分2:列举九年义务教育基本非选择题2分(查一考▼-义-意社会生活变普及和高等教育迅速发展2011新中国时期化的关系。的史实,认识教育发展在教育的发“科教兴国〃战略中的地展■认识科位。教兴国"战略的作用和

2、3:以人们衣、食、住、行、地位；结合用等方面的变化为例，说明人们生活的改革开放对人们生活方式变化,考查所产生的影响。变化的原1^10【知识网络看点】——夯实基础扎实备考考点1：“两弹一星”；“釉型杂交水稻”；“863”计划的制定基础知识篇

3、1.“两弹一星”：泛指原子弹和氢弹和人造地球卫星(1)原了弹：1964年10月，我国第一颗原于弹爆炸成功。(2)导弹：1966年10月，我国成功地进行了导弹核武器试验。(3)氢弹：1967年6月，我国成功进行了第一颗氢弹爆炸试验。(4)人造地球卫星：1970年4月，我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”顺利进入太空轨道，标志着我国已经成功地掌握了人造

4、卫星的空间技术。2•“釉型杂文水稻”1973年，农业科学家袁隆平成功地培育出我国第一代釉型杂交水稻，使水稻的产量人幅度提高，被国外媒体称为“东方魔稻”。他被誉为“杂交水稻之父”。3.“863”计划的制定(1)提;lh1986年3刀，中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平,发展高技术的建议，主要目的是为了增强中国的综合国力。(2)实施：1986年11月，屮共中央和国务院及吋做出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”，把牛物技术、航犬技术、信息技术、激光技术、口动化技术、能源技术和新材料七个领域作为我国发展高科技的重点。推动了我国科技事业的发展，缩短了我国同

5、世界(1)意义:“863”计划的实施,先进水平的差距。“杂交水稻之父”袁隆平我国笫一颗原子弹爆炸成功我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”认识启示篇1.认识到科技是第一•牛:产力，科教兴国战略对我国经济发展的重要意义;2.从小树立崇尚科学、尊重知识、开拓创新的意识;3.学习科学家无私奉献、淡泊名利的优秀詁质；4.树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念。細节堪示篇“两弹一星”指的是原了弹、导弹和人造地球卫星。考点2：九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。基础知识篇

6、1・战略：科教兴国中国共产党十一届三中全会以后，国家从现代化建设对教育的需要出

7、发，制定了“科教兴国”的国策。1.任务：大量培养通现代化要求相适应的高索质劳动者和专门人才。2.法规：国家先后颁布了《小华人民共和国义务教育法》《小华人民共和国教育法》等法规，制定了《关于深化教冇改革、全面推进素质教育的决定》。这就确立了教育优先发展的战略地位，教育事业得到全面、快速的发展。任务：大量培养通现代化要求相适应的高索质劳动者和专门人才。3.举措：(1)普及九年义务教育1986年，《小华人民共和国义务教育法》颁布。20世纪末，全国普及九年义务教育的人口覆盖率达到80%o(1)高等教育发展迅速①1977年底，停顿12年Z久的普通高等学校入学考试制度得到恢复②冃前，普通高校招生

8、人数大幅增加③我国设立学位制度，大力发展研究生教育，为社会主义现代化建设培养了大批高层次专业人才。认识启示篇

9、1.百年人计，教冇为木。教冇是国家发展强人的基础事业，要重视教冇事业的发展。2.教育发展要突出培养人的综合素质与能力，为现代化建设服务。

10、细节提示篇I联系口本两次发展阶段：明治维新时提倡“文明开化”，实行强制性义务教育；战后提岀坚持“教育先行”战略，重视人才培养。都使FI本的教育得到很人发展，培养了大批优秀人才，为日木的经济发展作岀了贡献。对于我们而言，要人力发展教冇事业，培养优秀人才，为现代化建设的发展输送源源不断的人才。考点3：以人们衣、食.住、行、用等方面的变化为例，说

11、明改革开放对人们生活方式所产生的影响基础知识篇

12、1.改革开放以来人们的衣、食、住、行、用等方面的变化:（1）衣：改革开放前，买衣凭票，色彩、样式单调；改革开放后，随着物质丰富和思想观念的解放，衣着丰富多彩，时装表演成为一道亮丽的风景线；（2）食：改革开放前，食物少，单调，营养严重不足；改革开放后，不但要“吃饱”，还耍“吃好”，营养均衡，粗细搭配；（3）住：改革开放前，人们居住条件较差，改革开放后，人均居住而积扩大，室内装修环境有了明显改善；（4）行：改革开