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时间:2019-09-25
《中考生物一轮复习考点生物的遗传、变异、进化专项试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、:新中考生物一轮复习考点生物的遗传、变异、进化专项试题专项九生物的遗传、变异、进化一、选择题(每题4分,共44分)1.<2016,广元〉下列性状中属于一对相对性状的是()A绵羊的长毛与白毛B.豌豆的黄粒与皱粒C.人的单眼皮和双眼皮D.菊花的红色和桃花的红色2.<2014,东营〉学习了“遗传的物质基础”后,小路同学找来一根白色长绳,在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是()A.DNA、染色体、基因B.DNA、基因、
2、染色体C.基因、DNA、染色体D.染色体、DNA、基因3.<2016,南通〉一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的男孩。如果他们再生一个孩子,为单眼皮的概率是()A.3/4B.1/2C.1/4D.1/81.<2016,广东〉豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的,如果高茎基因(D)在图9-1中A位置,那么矮茎基因(d)所在的位置是()图9-1A.①B.②C.③D.④2.<2016,宿迁〉下列各项中能正确表示正常男性精子中染色体组成的是()A.22对+X或22对+YB.11对+X或11对+YC.22条+X或
3、22条+YD.X或Y3.<2015,宜宾〉“世界上没有完全相同的两片树叶”,说明自然界中普遍存在变异。下列有关的说法中,属于可遗传的变异是()A.经常练习举重的人,胸肌发达B.太空育种形成的太空椒个大质优C.爱美女士手术后形成的高鼻梁D.肥水充足处的大豆植株高大1.<2015,潍坊〉潍县萝卜是我市著名特产,下列相关描述正确的是()A.潍县萝卜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物B.潍县萝卜有大缨、小缨和二大缨三个品系,这体现了生物的物种多样性C.不同品系的潍县萝卜细胞中所含的染色体数目不同D.
4、潍县萝卜良好的品质既与遗传物质有关,也与产地的土壤特点有密切关系2.<2015,烟台〉人口专家预测,随着“二胎”政策的实施,我国男女比例失衡问题会更加严峻。下列有关性别决定的叙述,你不认同的是()A.人的性别是由性染色体决定的B.人的性别是在胎儿发育后期才决定的C.自然状况下,第二胎生男生女的机会均等D.人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合3.<2015,呼和浩特〉以下有关达尔文自然选择学说的选项,不正确的是()A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力A.生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存
5、斗争B.不适应环境的生物将被淘汰C.生物产生的变异一定都有利于适应环境1.<2016,桐城〉下列关于生命起源和生物进化的叙述,错误的是()A.科学实验表明,原始地球上能产生构成生物体的有机物B.郑氏始孔子鸟化石证明,鸟类可能是由爬行类动物进化而来C.自然选择保留下来的变异,永远都是有利于该生物生存的变异D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生2.<2016,宿迁〉如图9-2为一对豚鼠产生后代的遗传结果,若父方、母方都是纯种,下列说法错误的是()图9-2A.豚鼠的黑色是显性性状
6、B.豚鼠的棕色和黑色是一对相对性状A.后代黑鼠,有的是纯种,有的是杂种B.虽然后代都是黑鼠,但它们都有棕色基因二、非选择题(12、14题18分,13题5分,15题15分,共56分)1.图9-3为脊椎动物进化树,据图回答问题。图9-3(1)化石是研究生物进化的重要证据,在地层中出现最早的脊椎动物化石是[]化石。(2)E和C都是由共同的原始祖先[]进化而来的。(3)最高等的脊椎动物是[],其生殖特点是O⑷一条2〜2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒;一只雌蟾赊每年产卵量可达万枚。这种现象可用自然选择
7、学说中的来解释。(5)IJ椎动物进化的总趋势是1.<2015,娄底〉某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。他们做了如下实验,请回答有关问题:(1)提出问题:(2)作出假设:生男生女的几率均等。⑶探究过程:a.全班同学分成8组。a.在甲纸盒中装入100粒白围棋,在乙纸盒中装入黑、白围棋各50粒,分别摇匀。b.分别从甲、乙两盒中随机各取一粒围棋,组合在一起,并在表格中记录两围棋的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。c.重复c步
8、骤20次。实验结果如下表:组别类别1组2组3组4组5组6组7组8组A(黑白)1189121071210B(白白)9121181013810⑷黑棋子模拟的生殖细胞是,其中含有的性染色体的类型是O(5)为了使实验更准确可靠,对于以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例为o(6)从实验数据分析,得出的结论是O1.<2015,福州模拟〉人的卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学选择这对相对性状的遗传情况进行了研究,他们对全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:类别家
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