乐博乐博机器人教学教案-初级课程（启蒙版）已改

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1、乐博乐博机器人教学教案课程主题：机器人是什么？姓名：教学目标：理解机器人概念、熟悉教具。日期：活动目标科学目标：了解机器人是什么？了解多种机器人的种类以及作用。课程目标：看图认知教具配件名称。看图认知积木名称。掌握搭建V机器人。搭建难点：教具中缺少2X4平积木，可使用2X4积木替代；拼搭V型机器人腿时注意搭建方向。活动准备：卡通人物图片（奥特曼、天线宝宝、阿童木、机器猫）。活动过程（一）环节内容情景导入教师通过情景教学引出课程主题、教学目标：1、机器人是什么？例一：参考教材提供素材完成情景教学（教材P1）：提问：请看图，说一

2、说机器人在做什么？讨论：机器人打扫卫生、机器狗陪小朋友做游戏、保姆机器人哄小宝宝睡觉结论：机器人是帮助人类做事情的机器。例二：教师展示图片：奥特曼、天线宝宝、阿童木、机器猫；（1）提问：奥特曼是机器人吗？讨论：奥特曼是外星人。（2）提问：天线宝宝是机器人吗？讨论：天线宝宝是布偶人。（3）提问：阿童木是机器人吗？一一讨论：阿童木是机器人，阿童木是由他的爸爸制造出来的，他的爸爸叫天马醇士是一名科学家。（4）提问：机器猫是机器人吗？一一讨论：机器猫是机器人，他帮助大雄解决生活屮遇到的困难。结论：机器人是由人类设计并制造的，机器人帮

3、助人类做事情的机器，机器人是人类的好朋友。2、机器人的种类与作用。例一：参考教材提供素材完成教学任务（教材P2）：教师讲解教材提供的不同种类机器人的名称与作用，并展开与学员之1'可的互动。例二：教师准备多张现实生活中的机器人图片，展示并讲解其名称、功能、特点等，让学员了解现实生活中的机器人，达到对机器人知识的学习。科学知识1、教师展示教具使学员熟悉部件（主器件）名称：CPU、读卡器、直流马达、碰撞开关、红外线传感器、蜂鸣器、LED,等。例一：教师把各部件发放到学员手里，保证人手一个部件，进行点名游戏（如：拿到CPU的小朋友（

4、同学）站起來、拿到读卡器的小朋友（同学）转圈圈），加深学员对教具部件的认知。2、教师展示积木使学员熟悉积木的名称、种类、如何分类：2X8积木、2X6积木、2X4积木、2X3积木、2X2积木；1X12积木、1X8积木、1X6积木、1X4积木、1X2积木；1X10积木（孔）、1X6积木（孔）、1X4积木（孔）、1X2积木（孔）；主面板积木、支撐杆积木、轮积木、连接轴、等。3、积木搭建的原则：凸点对空隙。4、马达和积木的连接。5、V型机器人是一个“人造人”的积木机器人。主题搭建1、分发教具箱、学员人手一套；粘贴听课证，填写学员姓名

5、及班级。2、教师展示主题机器人一一V型机器人（教材P6）；思考：观察V型机器人的样子、结构？结论：V型机器人外貌和人类相似，组成结构一一身杂、头部、胳膊、腿、组合。3、教师参照搭建手册流程指导学员进行V型机器人搭建。并在搭建过程中对于出现的问题与难点进行指导与讲解（详见搭建手册）。创意搭建鼓励学员在原有V型机器人造型基础上进行创意搭建，锻炼创造力与想象力。1、V型机器人身体与头部连接处一一脖子，可进行创意搭建。2、机器人的头部可进行创意搭建。3、机器人的胳膊在不影响关节（连接轴）自由活动的基础上可进行创意搭建。程序学习1、本

6、次课搭建学习的V型机器人属于静态搭建，不适用程序卡。拓展游戏1、教师组织学员进行课程主题的拓展与游戏。例一：请把手中的机器人摆成与图中机器人一样的动作（教材P7）；（1）游戏规则：教师组织学员自由想象出不同的造型，比比谁的创意好，让学员在同学面前做出和机器人一样的动作造型，进行模特版与真人版的演出。例二：学员为自己搭建的机器人起名字，并讲述他的功能。2、学员独立完成教具箱收检工作，各器材部件放入指定位置，培养学员分类排序的能与和养成良好整理教具的习惯。作业总结回顾：机器人是什么？机器人是由人类设计并制造的，机器人帮助人类做事

7、情的机器，机器人是人类的好朋友。作业：我想制作的机器人一一如果你是科学家，你最想制作什么样的机器人呢？在教材（教材P8）绘画出自己想制作的机器人的模样。乐博乐博机器人教学教案课程主题：我们来搭建吧！姓名：教学目标：掌握各配件组装方法与搭建技巧日期：活动目标科学目标：了解建筑物是什么？生活中建筑物的种类。课程目标：看图认知教具配件名称。看图认知积木名称。掌握搭建投石机器人。搭建难点：创意搭建环节、投石机器人的底座不用改变，在抛物臂的基础上创意搭建跷跷板。活动准备：建筑物图片（故宫、鸟巢、金字塔、埃菲尔铁塔）活动过程（一）环节内

8、容1、建筑物是什么？例一：参考教材提供素材完成情景教学（教材P9）：提问：请看图，说一说小朋友在做什么？讨论：图片中小朋友在搭积木，他们搭建的是一个什么呢？房子？城堡？教师告知学员：情景导入他们搭建出来不论是房子还是城堡，都有一个名字一一“建筑物”。结论：建筑物就是经过搭建而成的一个物体或