三年级下册美术备课笔记

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1、20xx至20xx学年第二学期学校友礼小学年级三年级学科美术教师罗洁余庆县教研室监制学科教学计划学科美术总课时36课时授课班级三年级年级三年级周课时2课时同级教师学情分析三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学牛、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。由于有了大部分的以上二种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。教学目标1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自

2、然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。重点难点1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高提高教学质量的方法与措施1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，

3、不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。3、结合学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想彖力与创造愿望。审核意见备课组意见组长签名：月日教务处意见主任签名：月日教学进度计划周次起止日期教7内容完成情况102、26—03、02灯彩辉映203、05—03、09台灯造型设计.303、12—03、16巧折巧剪403、19一03、23绿免家园讲解《环境保护法》503、26—03、30生动的表情604、02—04

4、、08我们爱劳动704、09—04、13爷爷奶奶804、16—04、20我家的厨房904、23—04、27眼睛的创想.图形的联想1005、02—05、04门票设计.班级小报1105、07—05、11活字印刷1205、14—05、18小陀螺，转呀转1305、21—05、25小小建筑师1405、28—06、01奇石1506、04—06、08会说话的石头1606、11—06、15山外有山1706、19—06、22南宋官窑1806、25—06、29期末测试1907、02—07、06备注：教学内容中还应注明单元测试、期中期末考试、法制渗透、环境

5、教育和禁毒教育等。课程表节次、（时间）星期一星期二星期三星期四星期五晨检8：20-8：30—-8：40-9：20二9：30：-10：10三10：40-11：2011：30-12：10美术中午休息五13：50-14：30美术六14：45-15：25课外活动15：25-16：00课外活动误课记录表误课周次误课日期误课节次累计节次误课班级误课原因补救措施第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周第20周1＞灯彩辉映第一课时教学时间：20—年—月—日

6、第—周星期—总丄课吋教学目标：1、了解传统节日挂彩灯的含义，知道制作灯饰的一般步骤。2、学习制作彩灯的方法，能利用各种材料制作彩灯，在制作过程中培养学生的制作技巧及综合能力。3、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及细致、耐心的品质。重点难点教学重点：利用各种材料制作彩灯。教学难点：巧妙利用各种材料，使彩灯更漂亮、更有吸引力课前准备：彩灯、范作、图片、录像等教学过程：1、猜谜引入，吸引注意。（1）教师出示谜语（有关大公鸡或莲花等）。（2）学生猜后，结合谜语文字出示彩灯让学生观察。（3）引岀课题：灯彩辉映。2、观看录像，走向生活。（1）观

7、看各种各样的彩灯及灯彩辉映的热闹场面。（2）请学牛说说看后的感受。（3）交流生活中看到的彩灯的造型特点及蕴含的含意。（4）教师小结。3、欣赏范作，加强体验。（1）学生欣赏范作。（2）讨论范作：造型种类、艺术价值、制作方法、创意等。（3）教师小结。4、探讨做法，学生实践。（1）结合以前的知识，进行灯型设计。（2）创作建议：可同桌或小组合作设计；选用各种合适的材料制作；设计的彩灯要观赏性强、漂亮、有趣。（3）学生进行制作。5、作业讲评，课外拓展。（1）师生共同评价作业。（2）参观有关灯展，同时查找有关彩灯的资料。2•台灯造型设计第一课时教

8、学时间：20—年—刀—日第—周星期—总2课时教学目标：1•认识台灯设计屮不同的创意或制作手法。2.能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台灯。3•培养学牛体现美观和实用相结合的创意或制作