三年级品社复习资料

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1、一、讲讲家人养育你成长的故事？(第2页)答：当我学习走路的时候，家人给了我鼓励的声咅；当我生病的时候，家人给我无限的关怀。二、问问家里人，你的名字是谁起的？有什么含义？(3)答：我的名字是爷爷起的，我的名字寄托了家人的期瑕，希累我健康成长，早口成才。三、早晨带一个生鸡蛋，保护好，不要把它碰碎，直到第二天，你会有什么感受？(5)答：通过保护生鸡蛋的活动使我感受到“精心呵护”的不易，使我认识到呵护一个生命是多么不容易！使我懂得了我们的成长凝聚了家人的多少心血啊！四、从你的体验，说说爸爸妈妈好理解吗？(8)答：我感觉爸爸

2、妈妈的行为不好理解，有的时候我做得不好他们却说我做得很好，有时候感觉自己做的也没什么不对的地方，他们却生很大的气，但是我知道他们那样做是为我好。五、怎样少给家人添麻烦？(11)答：首先我们要尽量少给爸爸妈妈添不必要的麻烦，主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，比如：早上起床后打扫卫生，打扫自己的床铺，平时收拾收拾自己的房间，叠叠白己的衣服等等，其次，我们要经常换个角度想想爸爸妈妈的心情，彻底读懂爸爸妈妈的心，使他们少一点烦恼，多一点快乐。九、当和别人发生冲突时，该怎么做？(28)答：当我同学发生冲突时，我们首先应该尊重

3、同学的选择，了解别人的心情和感受、相互包容和理解，其次我们应该克制自己的情绪，好好想想自C哪些方面做得不好，等大家情绪稳定下来的时候，好好和同学交流一下，避免不必要的冲突。十、当别人在旁边议论自己时，你有什么感受？(29)六、在学校中为我们服务的人有哪些？（13）答:老师教我们学校知识和本领，大队辅导员组织我们开展各种冇意义的活动;食堂的阿姨为我们做出营养丰富的饭菜，当我们生病受伤时，医务室的叔叔阿姨为我们治疗，保安保护我们的安全等等。七、老师和学校的其他工作人员为我们工作很辛苦，我们耍尊重和感谢他们，应该怎样做呢

4、？（15）答：上课的时候，我们要认真听讲，积极冋答老师提出的问题，尊重老师的劳动，下课的吋候，积极主动的帮老师擦黑板，平吋在校园里玩耍的吋候，不乱扔垃圾，不随地吐痰，在食堂就餐的时候，不要浪费粮食，吃过饭后，主动将餐具放回原处等等。八、为了给我们营造一个好的学习和生活环境，社会为我们做了些什么？（17）答：社会为我们建造了儿童医院，儿童福利院、乡村学校、防预站、社区里的儿童乐园等；还在学校附近树立捉示汽车司机减速避让的交通标志，为了维护学校周边的环境还在学校附近树立“学校门前50米内禁止摆摊禁止停放机动车”的标志，

5、为了少年儿童的身心健康还规定未成年人不得进入网吧，等等。答：我会感到十分的痛苦，感到同学们都在歧视我，让我的自尊心受到很大的伤害。十一、把自己心爱的东西拿出来与大家分享，你有什么感想？（32）答：当我与别人分享自己的快乐和想法的时候，我感觉到十分的自豪，感觉到一个人快乐算是真止的快乐，大家快乐才算是真止的快乐真切地感受到了“你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐”这句话的真实含义。通过和别人分享自己的快乐和想法，使我认识到了人与人之间相互依存的关系，了解了很多以前没有听说过的事情，学到了很多新知识，培养了

6、了冇他人的集体主义精神，受益匪浅。十二、把各自的的想法相互交流一下，你是不是乂形成了新的想法？(35)答：是的，我经常在和同学们的交流过程中得到新的启发，发生新的思路，发现新的解决问题的方法，真止在同学相互间学习和鼓励的过程的，促进了自己的发展，使我真正理解了“倘若你有一种思想，我也有一种思想，相互交流Z后，我们每个人将各有两种思想”的真正含义。十三、盲人的冋答。(36)答：盲人回答说「我点燃了一盏灯，在照亮别人的同时,也照亮了自己，这样别人就不会撞到我了。十四、在我们一天的生活中，有哪些人为我们服务？(38)店的

7、销售员为我们服务，回到家看电视，电视台的文艺韦我们服务。十五、在我们的生活中还有哪些人为我们服务？他们给我们的生活带来了什么？(40)答：在我们的生活中还有许多人为我们的牛活服务，比如：理发师为我们理发；相声小品演员给我们带来精彩的节目丰富我们的日常生活；裁缝阿姨为我们加工漂亮的衣服；气象员为我们预报天气方便我们的生活，清洁工给我们创造良好的生活学习环境，等等。如果我们的生活中没有这些人,答：早晨餐厅的叔叔阿姨为我们服务，在上学的路上警察叔叔、司机叔叔为我们服务；在学校老师老师为我们服务给我们上课，传达室的爷爷为我

8、们服务，放学后来到文具店,文具工作者我们将寸步难行，无法维持正常的生活，更不用说幸福的生活了。十六、生活中能看到哪些平面图？它们告诉我们什么？(53)答：在日常生活中，我们会在公园、商店、展览馆、居民生活小区、学校、路旁公交站等很多地方看到平面图，这些平面图是用来告诉我们周围环境布局的，让我们通过平面图了解周围的环境，通常的平面图方向都是：上北下南，左西右东