九年级物理全册213广播电视和移动通信课后习题新版新人教版

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1、第3节广播、电视和移动通信能力提升1•广播电台或广播电视台的发射天线的作用是（）A.只发射音频电流激发的电磁波B.只发射视频电流激发的电磁波C.只把咅频电流和视频电流加载到更高频率的射频电流上，再通过天线发射D.三种电流不经调制通过天线发射三种不同的电磁波2.关于固定电话和移动电话，下列说法正确的是（）A.二者都是靠无线电通信B.固定电话和移动电话都是无线通信C.固定电话是靠电流传输信号通信，移动电话是靠无线电进行通信D.固定电话与移动电话的工作原理不相同3.现代战争中应用电子干扰战术破坏敌方的信息传递。电子干扰具体的做法是（）A.对敌方发射很强的电磁波

2、B.对敌方发射电磁波C.对敌方发射频率很高的电磁波D.对敌方发射与敌方设备相同频率的高强度电磁波，并施放反射电磁波的干扰片4.手机广泛运用于现代生活，已成为人们不可或缺的通信工具，下列有关手机的说法错误的是（）A.接手机时能根据对方语言咅色来判断对方是谁B.手机是利用电磁波来传递信息的唯一通信设备C.手机來电振动时将电能转化为机械能D.手机的话筒是将声信号转化为电信号的装置5.解调器是收音机、电视机、手机等无线电接收装置中的必备部件，它的作用是（）A.接收在空中传播的电磁波B.从接收到的各种电磁波中取出我们需要的那一种C.把取出来的信号还原成声音和图像D

3、.把声音和图像信号从高频信号屮取出来6.小明、小红、小云、小月四位同学在一块儿议论移动电话的话题,他们有以下几种说法，你认为不正确的是（）A.每一个移动电话都是一个无线电台，可发射无线电波B.每一个移动电话都能接收空中的无线电波0.甲与乙可以直接通话，说明移动电话甲发射的无线电波直接传到了乙处D.移动电话就是我们平吋说的手机★7.在收音机中，下列工作顺序正确的是（）A.天线一调谐一高频放大一解调一低频放大B.天线一调谐一解调一高频放大一低频放大C.天线一高频放大-＞调谐-＞低频放大-＞解调D.天线一高频放大一解调一调谐一低频放大8.右图为射频、视频、音频

4、的波形Z5意图。其中力表75的是，〃表不的是,^表示的是。探究创新★9.如果我们的生活空间中不能传播电磁波，会出现什么结果?请你写出两个合理的场景。知能演练•提升1.C广播电台和广播电视台发射的信号耍传输很远，因此不论是咅频信号还是视频信号，都需要经过调制和放大后，再通过天线产生电磁波发射到空中。2.C固定电话与移动电话的工作原理基本相同，只是声音信号的传播方式不一样，移动电话的声咅信号市电磁波来传递，而凶定电话的声咅信号是由导线中的电流来传递的，所以选项C正确。3.D我们在收听广播时，当两个电台的频率十分接近时收音机会同时出现两个电台的声音,这会干扰我

5、们的听觉，而两个电台的频率相差较大时，就不会出现这种情况。电子干扰战术就是这个道理，如果知道敌方电磁波的频率后，向敌方发射频率相同的高强度电磁波，使敌方无法辨清自己的电磁波。4.B接听手机时能根据对方语言音色來判断对方是谁，这种说法正确，故选项A不符合题意。手机是靠发射和接收电磁波来传递信息的，但除了手机外,无线电广播、电视节目传送也是利用电磁波，故选项B错误，符合题意。手机来电振动吋将电能转化为机械能，这种说法正确,故选项C不符合题意。手机的话筒是将声信号转化为电信号的装置，这种说法正确,故选项D不符合题意。5.D接收空中的无线电波是接收天线的作用；把

6、声咅或图像信号从高频信号中取出来是由解调器完成的;把取出来的信号还原成声音或图像的设备是扬声器或显像管;调谐器也就是收音机、电视机选台的旋钮，收音机、电视机等都是通过调谐器把选定的某一频率的电磁波从接收到的众多频率的电磁波中挑选出来。故正确选项为D。6.C移动电话机既是无线电发射台，又是无线电接收台，两部移动电话机之间通信是通过基地台转接的。7.A收音机是接收无线电广播的装置，首先应是天线接收各种无线电波，再经调谐器选出所需的某一频率的电磁波，得到带有声信号的高频电信号，然后经解调，将带有声信号的电流从屮提取出来，再低频放大，最后经扬声器还原成声音。8.

7、解析由声音变成的电信号，它的频率跟声音的频率相同，在几十赫兹到几千赫兹之间，叫音频；由图像变成的电信号，频率在几赫到几兆赫之间，叫视频;音频和视频电流在空间激发电磁波的能力都很差，需要把它们加载到具有更好的发射能力的电流上，才能发射到天空屮，这种电流的频率更高，这种更高频率的电流叫射频。答案音频视频射频9.解析广播、电视、移动电话的信号发射、传递、接收过程的道理是一样的，都是通过电信号加载到高频电磁波上发射出去的，然后载有信息的电磁波会被接收，还原成原来的信息。如果我们生活的空间不能传播电磁波,那么将不能收听无线电广播节目、不能收看电视节目、不能实现无线

8、通话等。这是一道结论开放题，关键是理解电磁波的信息特征和能量特性，把所学的物理知