九(2)班班级自主管理计划

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1、九（2）班班级自主管理计划李我4八、、九年级是初中学习中最关键的一年，面临升学，又是义务教育均衡发展验收之年，然而在教师短缺的困境下，我校九年级班级将面临拆班重组。重新组建的这个班级既是机遇，也面临□大的挑战。学生来自不同的班级，学生的个性特征全不了解，他们的成绩参差不齐,这给我的教学及管理造成较大压力。目前主要工作是尽快了解学生,走进学主，制定该学期的班级自主管理计划。计划制定如下：一、指导思想在学校德育处、教务处的领导下，本着全面提高教育教学质量,实现学生主动地、生动活泼地发展，为使我班在明年的会考中取得优异的成绩特制定此计划。二、目

2、的要求自主管理其目的是唤醒、发展人的主体意识，培养创造性的人才，促进自身的发展，促进班级整体进步。其宗旨是以班级为载体,提供和创造学生主动成长的机会，以此來发展学生个性特征，激发学生主体意识，鼓励学生创新精神，体现学生实践能力，讣学生主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高。三、班级自主管理程序1、制定适宜的制度。学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。由班委会成员提议制定班级的规章制度并在班会上讨论决定，内容必须是适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。本

3、学期我班制定了《班级量化管理制度》、《就餐座次表及要求》、《劳动卫生分工及要求》、《打水安排及耍求》等，引导学生独立解决班级自主管理中的一些问题，增强他们学习、生活习惯养成的自信心。2、班级学生干部工作职责组建一个能干的班委会，培养班上的管理精英。学牛自主管理,分工合作，小组学习，班干部负责，老师监督。(1)、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。(1)、各科课代表:各科

4、代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。（3）、体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、排球赛、跳绳比赛、趣味赛等。（4）、劳动委员：负责平H及大扫除的卫纶工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。（5）、生活委员：负责学生的日常生活，就餐的秩序、卫生。3、“班级自主管理”总结评比总结评比可包括：①周小结评比②期总结评比4、总结评比阶段具体程序为每周由班长实事求是的反映木班一周来的各项情况。班主任将根据周评总结进行调查核实，总结评比，符合条件的将评为本周“自主管理”先

5、进人员或小组。其目的是使每一位学生在成长过程中随时自动调整发展中的不足，从而生动和谐的发展。总Z,只要全班同学共同努力，依靠内驱动力，增强主体意识、发展同学们的主体能力、培养良好的性情，培养独立、完美的人格,为我们自己创造良好氛围，提供机遇，使班级的人力资源得到充分开发与利用，学生的自主能力就会逐步提高，创新能力就会得到培养,从而使我们成为有进取意识和创造精神的社会历史活动的主体，使每一个个体都能成为优秀的自我，使我们班的“班级自主管理”获得圆满成功。