8班班级自主管理方案

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1、高二（8）班班级自主管理方案自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。为此，根据我校目前教育状况及学校工作安排要求，我班决定进行“班级自主管理”实验，适应新的德育理念，采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。一、指导思想在学校教务处、德育处的领导下，本着积极改革、探索、实验，全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地发展，为使我们班在明年的中考中取得优异的成绩特制定此方案。二、目的要求自主教育其目的是唤醒、发展人的主体意识，培养创造性的人才，促进

2、自身的发展，促进班级整体进步。其宗旨是以班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主体创新意识，体现学生实践能力，并在实践中实现自身综合素质的提高。三、实验程序1、成立班级自主管理委员会由班主任确定自主管理委员会成员参加“班级自主管理”实验。2、班级自主管理流程图询咨询咨班主任协调团支部书记班长督查委员纪律委员文艺委员组织委员卫生委员安全委员生活委员学习委员各组组长各科科代表组员33、班级学生干部工作职责责任分明，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推卸责任现象，也有利于调动学生的积极性，激发学

3、生干部创造性。学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时，同等条件下，首先考虑工作负责的学生干部。学生干部责任一览表职务责任班长①有计划的工作，对班上学习、纪律、卫生劳动和活动情况全面负责；②定期召开班委会议，研究总结工作，找出存在的热点、难点问题，及时与班主任沟通；③及时处理班上出现的突发事件；④协助团支书工作。团支书①对班上的组织、文艺、宣传情况全面负责；②深入了解班上同学的思想状况，及时做好个别同学的思想工作，及时与班主任沟通；③定期召开支部会，研究总结工作，作好下一步工作安排；④协助班长工作。学习委员①负责班上日常教学活

4、动的顺利进行，积极组织各学科活动小组开展活动；②向同学进行学习目的教育，了解班上同学的学习情况，提出改进的意见和方法，及时与任课老师沟通；③定期召开科代表会，讨论对各科教学的意见、建议和要求，督促科代表定期公布学习及完成作业情况；④协助科代表做好对学习困难同学的帮助。治安委员①负责本班升旗、集合、上课等各项活动的纪律监督并考核记载；②加强对同学们的纪律、安全教育，日常行为规范教育，积极组织安排同学参加学校各班执勤活动；③注意各种安全、治安动向，发现问题及时处理，协助同学随时制止可能引发严重后果的倾向。卫生劳动委员①对本班卫生、劳动情况

5、全面负责；②配合有关教育做好劳动前和劳动中的思想工作，向同学们进行爱劳动、爱护花草树木、讲卫生等方面的教育，保管好班费，每期末向全班同学公布收支帐目；③协助学校做好疾病预防工作，填写各种健康登记表册；④参加学生会组织的室内外卫生区、眼保健操等工作的考核、检查、评比。组织委员①负责团组织的建设和发展；②从团组织的角度做好对学习和生活困难同学的帮扶工作；③协助团支书做好工作。文娱委员①负责组织全班的各类文娱活动；②督促文艺特长生参加学校舞蹈、合唱、乐器、美术、书法等各类课外活动；③推荐文艺活动积极分子。体育委员①负责组织班级各类体育活动，

6、协助体育老师上好体育课；组织好课间广播操和课外体育活动以及校运动会；②督促体育运动员参加学校体育队训练和比赛；③负责各种集合的整队和组织纪律。3宣传委员①组织班级政治理论学习，了解国内外时事；②抓好宣传鼓动工作，负责黑板报、专刊的编辑；③针对同学的思想情况，组织各种形式的生动活泼的教育活动。如：报告会、主题班会、座谈会、科技讲座、学习经验交流和社会调查等。各科科代表①配合任课老师，保证各项教学活动的顺利进行；②督促全班同学完成各项学习任务，并指导学习方法；③定期公布所负责学科的基本情况和要求；④做好对个别学习困难同学的帮扶工作。各组组

7、长①对本组事务全面负责；②定期召开小组会，总结前段各项基本情况，讨论后段计划要求；③随时了解本组学生的思想状况，并及时做好组员的思想工作，及时与其他干部沟通。4、“班级自主管理”总结评比总结评比可包括：①周小结评比②月小结评比③期总结评比从学生的成长规律来看，初中生往往意志薄弱，缺少恒心，在良好行为习惯养成过程中，常出现行为反复。针对这一特点，各班应组织学生不断进行自我反思，开展自查和互查，学会自我评价。通过自己的成长档案，真实记录自己的生活、学习、工作、活动情况，反思自己的言行。总之，只要全班同学共同努力，依靠内驱动力，增强主体意识

8、、发展同学们的主体能力、培养良好的性情（如自信、自律、执着、理性、责任感、乐观、冷静、适应性、创造性、效率感等）、培养独立、完美的人格，为我们自己创造良好氛围，提供机遇，使班级的人力资源得到充分开发与利用，学生的自主能力