二2班感恩父母主题队会活动方案

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1、“感恩父母”主题队会活动方案甘州区西街小学二年级2班一'活动目的(一)让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。(二)让学生理解、孝敬父母,以实际行动报答父母的养育乙恩。(三)培养集体荣誉感、增强班级凝聚力,以自己的实际行动,学会感恩。二'活动准备父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》《母亲》《父亲》《世上只有妈妈好》《感恩的心》。三'活动过程课前营造氛围(播放歌曲《母亲》)甲:是谁赋予我们生命,是谁把我们抚养至今?乙:是谁每天为我们准备可口的饭菜,将我们成堆的衣服清洗干净?甲:是谁对我们嘘寒问暖,关心备至?乙:又是谁在一直陪在我们身边

2、,默默地支持与鼓励?集体回答:父母甲:是的,没有父母,哪来我们的生命?乙:没有父母我们又怎能幸福快乐地成长?甲:是啊,父爱如山,他沉默无语;乙:母爱似海,她温柔细腻合:二(2)班感恩父母主题班会现在开始。甲:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。第一环节回顾亲情甲:有这样一首诗,大家可能都还记得,“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报的三春晖。”(学生跟读营造气氛)乙:这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。幻灯出示:亲情赞颂知多少甲:古今中外,有多少赞颂父母的

3、歌曲,又有多少演绎父母亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大父母之爱,表达对父母的感激之情。(播背景音乐《父亲》)感谢您一一我的爸爸妈妈男1:是您,给予了我生命,哺育我一天天长大,让我品尝到生命的欢乐!男2:是您,教会了我走路,引导我一步步远离家门,让我领略世界的繁华!女1:是您,在一个又一个夜晚,为我盖好被子!女2:是您,在一个又一个傍晚,翘首门口,盼我回家!男1:我外出玩耍,您心神不宁,牵挂的心始终放不下,男2:我生病卧床,您茶饭不思,心痛的泪悄悄挂满脸颊。女1:多少次,您怕我遭受雨淋,急匆匆把雨具送到学校,女2:多少次,您怕我忘记

4、吃药,半夜里披衣让我把药服下。男合:妈妈,为了我,您品尝了太多生活的苦涩,容颜不再秀美如花。女合:爸爸,为了我,您承担了太多生活的重压,脊背开始不再挺拔!(合)可是,爸爸妈妈!您知道吗?您的孩儿要对您说:男1:妈妈,不必担心,在我的眼中,您永远都是最美,男2:我将用我日益有力的臂膀,为您支撑一片湛蓝的天空!女1:爸爸,不必忧虑,您永远都是我人生路上最有力的助手,女2:我将在您的目光里,大步向前,勇闯天涯!(众合)爸爸妈妈,放心吧!您的孩子不会让您失望!(女合)我会发奋读书,刻苦学习,让您为我而骄傲!(男合)我会积极进取,拼搏向上,用美好的人生,作为对您最好的报答

5、!(众合)谢谢您,爸爸!谢谢您,妈妈!第二环节拥抱篇——体验亲情(背景音乐《我的父亲母亲》)(课件出示父母辛苦劳作的图片,出示一组家庭生活图片,学生思考感悟。)请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:“你想到了什么”?学生自由发言。甲:这就是我们的父母,他们无怨无悔,不求回报,真是可怜“天下父母心”啊!然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨父母的啰嗦。我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣;我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气;请看小品:《丁丁在家里》(由部分学生合演,主要凸显月休孩子在家不听父母教导,过于沉迷网络游戏,不写作业,不能按时作息而家

6、长无可奈何的现象)。乙:你们认为丁丁在家的表现怎样?(学生就小品中的人物表现谈谈自己的看法)第三环节行动篇——回报亲情甲:同学们,我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!此刻,请拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!你也可以谈谈自己平常的一些做法。(学生发言:①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学,让爸妈高兴。⑤赚很多的钱,给父母买东西。⑥生病时多陪他们。⑦给父母讲笑话,逗他们开心。⑧爸爸妈妈累了,给他们表演节目O⑨帮爸妈煮饭。⑩帮妈妈拣莱。)(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头)甲:感恩是一杯

7、清醇的酒,使人生陶醉;乙:感恩是一首浪漫的诗,使人生丰富;甲:感恩是一首动人的歌,使人生快乐!乙:我提议,下面让我们全体起立,向伟大的父母庄严宣誓:(请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言)我向你们保证:从现在开始,在思想上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;以最优异的表现来报答你们的养育之恩;我决不辜负父母心!第四环节——由班主任对主题队会进行总结鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔。在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中,最值得我们每个人去感恩的人,就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样,一个感激的眼

8、神,一声温馨的问候,一次

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