20182019学年度第一学期家长学校工作总结

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1、20182019学年度第一学期家长学校工作总结2018-2019学年度第一学期家长学校工作总结家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长与学校沟通联系的平台，同时也是家长们学习家庭教育知识，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。正是认识到这一点，我校家长学校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育中起到了积极的作用。一、完善组织机构，成为沟通家长与学校的绿色通道。根据上级要求，完善规范家长学校组织机构，九月我们组建校务管理委员会，制定了相关的制度，规范了家长学校建设和家长委员会建设,明确了家长委员会要履行参与学校管理的重要职责。十一月我们组织了新一届

2、家长委员会的选举工作，同时组建了2018-2019学年度家长义工联，邀请家长代表参与学校日常教育教学'大型教育教学活动及上放学的值班导护工作。二、完善各项规章制度，让家长学校工作顺利开展建立教育教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置'有检查、有总结。为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期召开家长会与家长进行沟通，并利用校讯通做好家校联系，同家长共同研究教育学生的好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况，对好的方法及建议，学校及时采纳。三'开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径本学期，我校组织了四次家长活动：1・9月20日上午，xx镇xx小学举行了新生珠心算展示活动。

3、校长张建东首先为展示活动致辞。他代表校长室和珠心算实验组对参加今天展示活动的家长表示欢迎，然后介绍了学校在过去的几年中所取得的成绩以及新学期珠心算计划，欢迎广大积极参与、配合珠心算实验教学。接着，实验组骨干教师'一（2）班数学教师王小梅组织全体学生为全体家长进行了珠心算展示。首先是珠心算基本功：数珠互译、全盘练、隔档练；接着是珠算，孩子们认认真真进行了直加、直减练习展示；最后还进行了心算直加、直减展示。别看这些孩子刚刚入学10多天，可他们认真的申请，熟练的动作，准确的运算结果，震惊了来访的家长们2.10月24日，xx小学举行了“盘韵珠声”珠心算教学展示活动。参加今天活动的主要有

4、市局质量评估组的专家、一至三三个实验年级的孩子们以及部分家长代表。本次教学展示活动分为三项议程。第一项议程由三位珠心算骨干教师王小梅、葛建梅、季珍梅执教公开课。三位老师通过形式多样的基本功练习、直观操作、多媒体辅助教学以及轻松的手指操等多种教学方式，让学生的拨珠学习过程更加灵活高效，不仅实现了珠心算与数学教学内容的整合，而且达成了数学思维培养的融合，还大大提高了学生学习数学的兴趣。第二项议程是珠心算展示活动。首先上场的是一年级的孩子们，他们经过短短的一个多月的学习时间，已经能熟练掌握直加、直减和满五加的拨珠方法；接着上场的是二年级的学生，他们通过数珠互译、听珠算等活动充分展示了

5、扎实的基本功；最后三年级学生展示了多位数加减实拨以及看心算。他们指法娴熟，拨珠利落，指尖在算盘翩飞,珠动数出，让来宾赞叹不已！参加比赛的小选手们强大的心算能力更是赢得阵阵掌声!2.为加强家校沟通、合作、交流，推进心理健康教育，强化耐挫教育,10月26日下午，xx小学举行了2018年秋季家长会暨挫折教育心理辅导专题讲座。出席本次活动的有南京南博教育科学研究所专家组许玲、开发区教管办副主任、开发区家长学校常务副校长葛乃成、开发区家长学校讲师团及工作人员、开发区各小学家长学校负责人，XX小学一至六年级全体家长。本次家长会分为两个板块：专家讲座'分班交流。特邀嘉宾、来自南博教育科学研究

6、所家庭教育专家许玲为全体家长带来《挫折中学会成长》的专题讲座，她从四个方面结合具体实例，深入浅出地和家长分享如何帮助孩子应对挫折：1•帮助家长了解关于挫折的简单知识以及正确的应对方法；2.帮助家长建立通往孩子心灵深处的桥梁；帮助孩子建立跌倒了爬起来的勇气；3.介绍挫折产生的原因；4.如何帮助孩子提高应对挫折的能力。许玲专家的讲座让家长懂得了每一次挫折都是财富，要让孩子学会勇敢面多挫折，学会在逆境中成长！接着开发区家长学校罗维荣'张爱萍两位讲师以《在孩子的心里“种太阳”》《挫折教育一一让孩子坚强成长》为题作心理健康教育专题讲座，他们从不同角度、不同层面阐述了心理健康的重要意义以及

7、家庭教育中如何培养和引导孩子心理健康的途径与方法。随后，家长们回到各班教室，班主任与科任老师分别就班级建设、阶段性测试'作业'生活习惯养成等方面进行了详细地介绍。班主任老师介绍了前段工作情况,让家长们了解学校、班级开展的各类活动，展示了开学以来班级的常规工作、创新特色工作，得到了家长们的一致赞赏；语数外科任老师具体分析了学生学习情况，从学生的德育、纪律、学习习惯等情况与家长们作了交流。参会的家长代表也纷纷发言,积极交流分享家庭教育经验，使与会的家长受益良多。各班家长与教师们针对教育孩子中存在