2018年春人教版语文六年级下册第五组单元达标检测卷（B卷）

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1、人教版语文六年级下册第五组单元达标检测卷（B）#时间：90分钟满分:100分基础达标我会做（34分）—、字词广场（20.5分）1.给下面带点的字选择正确的读音。（4.5分）(l)A.zhuB・zhuo见微知著（)执著(■）著名（）■(2)A.shengB•cheng盛名()盛饭()茂盛(•••（3）A.huB・hu芝麻糊（）糊涂（）糊弄（）•••2.读拼音写词语。（10分）qinshitouxianlingyu]ixienijingmeiguif@nghudzhengmaosikOngjidnguan

2、3.写出词语中带点字的意思。（3分）⑴坚持不懈：⑵革故鼎新：••（3）各抒己见：（4）精益求精：••（5）舍本逐末：（6）卓有成效：••1.选择恰当的词语填空。（3分）鼓励鼓舞（1）万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的震撼和（）。（2）老师经常（）我们，遇到困难，要勇于克服。爲臬结论（3）他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，（）证明谢皮罗的（）完全正确。二、句子花园（13.5分）2.真理诞生于一百个问号之后。（2分）（1）改为反问句：（2）改为双重否定

3、句：6•这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句）（2分）7•难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成?（改为陈述句）（2分）8.春天的华北平原是一年中最美丽的季节。（修改病句）（2分）9・加标点。（5.5分）科学家们善于从细小的□司空见惯的现象中看出问题□不断发问□不断解决疑问□追根求源□最后把口？□拉直变成口！□□找到了真理口综合训练我能行(21分)三、积累运用(5分)10.补充科学家名言。(1)人必须耍有,特别是耍有——居里夫人(2)要想做好实验，就要o—

4、—波义耳(3)要是没有能和的有创造力的人，社会的发展就不可想象。——爱因斯坦、课本透视(13分)11・通过本组课文的学习，我认识了科学家等；我对科学精神有了具体的感受，我能用几个词来说说对科学精神的认识，女IL尊重事实、一丝不苟、12.爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”居里夫人视名利如,她将奖金捐赠给和,而将奖章送给13•请写下中国航天事业发展过程中的重大事件。(1)1970年4月24日：(2)2003年］0月150：(3)2005年］0月12口：⑷2012

5、年6刀］6H：五、思想交流（3分）14•谈谈如何面对权威。读写应用我来秀（45分）六、课内阅读©分）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不断地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃

6、尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。15.“这项伟大自然发现”是指居里夫人O（1分）16・“对人生意义的发现”是指居里夫人明白了o（2分）17.末句中的四个“变成”概括了居里夫人O（2分）18•试从三个方面概括分析居里夫人取得突出成就的原因。（3分）⑴性格：⑵追求：（3）精木申

7、：七、课外阅读（12分）牛顿的故事（节选）凡是对人类发展作出巨大贡献的伟大人物，都有谦虚的美德，牛顿每当在科学上获得伟大成就时，从不沾沾自喜。当牛顿费尽心血算出“万有引力定律"后，没有急于发表，而是继续孜孜不倦地深思了数年，研究了数年，从未对任何人讲过一句。后来，牛顿的朋友——大天文学家哈雷（哈雷彗星的发现者），在证明一个关于行星轨道的规律时遇到困难，专程登门请教牛顿，才知道他所要请教的问题，正是牛顿早已解决了的问题，心里钦羡不已。一天，哈雷又到牛顿的寓所拜访。当谈到有关天文学的学术问题时，牛顿拿出写

8、好的关于论证“万有引力”的论文，请哈雷提意见。哈雷看后，对这一巨著感到非常惊讶。他欣喜地对牛顿说：“这真是伟大的论证、伟大的著作！”他再三劝说牛顿尽快发表这部伟大的著作，造福于人类。可是牛顿没有听从朋友的劝告，而是经过长时间的一丝不苟的反复验证和计算，确认正确无误后，才于1687年7月将《自然哲学的数学原理》发表于世。19.根据意思从短文中找出词语。（2分）（1）指工作和学习勤奋，不知疲倦。（）（2）形容自以为不错而得意的样子。（）20•读短文，找出相关