2018八年级语文下册第一单元3下棋习题语文版

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1、01积累运用1.A.索然寡味抓耳挠腮噎嗝(ge)■嗤之以鼻(chi)■B.拱手认输不拘小节忻然(xln)■嗜此不疲(shi)■C.招摇撞骗旗鼓相当博弈(yi)•.长吁短叹(yu)D.略胜一畴剑拔弩张排®(ta)•自怨自艾Gi)•(解析：A.“嗝”应读作“g。”；c.“吁”应读作“XU”；D.下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是(B)“畴”应写作“筹”，“艾”应读作“yi”0)下列加点成语运用正确的一项是(A)A.2.屮华民族是一个有着优良阅读传统的民族，古人关于阅读的心得和探索，也是林林总

2、总，不一而足。B.面对伟大祖国的辉煌成就和改革巨变，每一个中国人无不为之长吁短叹，倍感骄傲••••与自豪！C.为了让孩子不输在起跑线上，家长们纷纷送孩子去各类兴趣班，真是用心良苦，无■丙不D.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨••••大的吸引力。［解析：B.“长吁短叹”指长一声、短一声不住地叹气，一般用于贬义语境；C.“无所不用其极”一般指(做坏事时)任何极端的手段都使出来，为贬义词，使用错误；D.“略胜一筹”指比较起来，•略微好一些，主要是优劣的比较，不用于“

3、价格高低”。］3.(2017•广元)下列句子没有语病的一项是(B)A.所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。B.10月23日是世.界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。C.为了营造良好的安全坏境，各级部门应切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。(解析：A项成分残缺，在句末加上“的精神”:C项“加强……水平”搭配不当，可在“应急”前加“提高”；D项否定不

4、当，应去掉“不”。)4.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是(C)①有些人不能说他不热爱生命，但却不热爱组成生命的“材料”。②还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中。③例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦。④也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天。⑤著名科学•家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”A.⑤③①④②B.①④③②⑤C.⑤①③④②D.②⑤①④③(解析：抓住关

5、键词“例如”“有的人”“也有的人”“还有的年轻人”，再联系句段内容确定正确答案。)3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是(C)A.我想猎人困逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。B.被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖冋则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。C.下棋只是为了消遣，其所以能使这样多人嗜此不疲者，是因为它颇合人类好斗的本能，这是一种“斗智不斗力”的游戏。D.下棋不能无争，争的范围有大有小，有斤斤计较而因小失大者，有不拘小节而眼观全局者，有短兵相接，做生死斗者，有各自为

6、战而旗鼓相当者。(解析：A.比喻；B.顶真；D排比。)4.文学常识填空。梁实秋，原名梁治华，字实秋，文学家、翻译家。浙江杭县(今杭州)人，生于北京。国内笫一个研究莎士比亚的权威，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作有《莎士比亚全集》(译作)等。5.综合性学习。为宣传中国传统文化，增加学生们对屮国棋文化的了解，学校开展“走进中国棋文化”的综合性学习活动，请回答下列问题。(1)中国象棋里有个举足轻重的棋子一一“象”。按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是(D).①②A.①②

7、③•④B.③①②④C.(2)关于象棋，有很多有趣的对联，如:人？再如：半壁江山，善谋能一统;出下联。③③①④②世事如棋,一盘弈局,④D.①③④②胜败局无数；棋如世事，觉悟者儿巧计可全赢。请你为下面这句话对上联：胜者非王负非寇下联：输之勿馁赢勿骄(3)对于观棋，也有很多讲究，小张喜欢下棋，在观棋的时候喜欢指手画脚，常常让人很不愉快。如杲你是他的朋友，请对他进行劝说。示例：小张，我知道你喜欢下棋，但是俗话说得好，“观棋不语真君子”。你若指导得好，另一方耍厌恶你；你若指导得不好，还要被责怪，吃力不讨好。如

8、果你喜欢下棋，不如我陪你下吧！02拓展阅读人生与下棋苍桑①人生犹如下棋。高者能看出五步七步甚至十儿步棋，低者只能看两三步。高手顾大局，谋大势，不以一子一地为重，以最终赢棋为目标；低手则寸土必一争，结果辛辛苦苦地屡犯错误，以失败告终。②赢家一般能表示谦虚，输家却往往不服，弄得赢家不舒畅。如果赢家盛气凌人，双方必然伤和气。最好是赢者宽容谦雅，输者恭谦好学，共酿斯文气氛，教者、学者都愉快。堂问Z道，人际关系也如此。③人生亦忌恋战。有些事，大局既已无望了，宜速放弃，另谋出路，