2017语文一轮对点训练：4.2文体与特征规矩方圆文自成b

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1、经典好题练兵1•阅读下面的材料，根据要求写作。郑板桥52岁才得一子，对其管教甚严，从不溺爱。他在病危时指名要吃儿子亲手做的馒头。儿子费了九牛二虎之力才做好。当送到“淌自他面前时，他早已断气。儿子跪倒床前，忽然发现一张信笺:己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好汉。”请根据你对材料的理解，选准角度，自定立意，运用悬念法，写一个不少于300字的片段。■I参考示例赵家有件宝贝，这是村里人都知道的。赵家人世代经商，长期在外地奔波跋涉，家业.产业兴旺，长久不衰。村里的人都相信，这是赵家的宝贝在保佑

2、赵家。现在的赵家，由赵普的父亲当家。赵父荣归故里，帮助村民摆脱饥饿，修缮道路，将村里的青年招入门下做工，村民们都十分敬重他。村里人多次恳求赵父将家传之宝拿出来让村里人供奉，但都被赵父婉言谢绝了。但村里人也不能明白，赵父为何对赵普如此不心疼。赵普功课做不好时，老先生拿他没办法，赵普的父亲却一点也不宠着赵普，举起马鞭就是一下。有时老先生也看不下去，只会请求赵父手下留情。赵普有一次被几个野孩子打得头破血流，赵普哭着要父亲找人教训那些孩子，赵父却生气地说：“自己的事情，要自己解决。”然后甩手走人。（摘自《传递》）—名师解语

3、一开头以“赵家有件宝贝”设置悬念，吸引读者阅读全文。然后通过“宝贝在保佑赵家”“村里人多次恳求赵父将家传之宝拿出来让村里人供奉，但都被赵父婉言谢绝”等情形予以铺垫，使赵家宝贝这一悬念引人入胜。正是巧妙地利用“悬念法”掀起波澜，原本平实的故事显得格外吊人胃口，引人遐想。2.阅读下面的材料，根据要求进行写作。随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼，忧郁.感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。你是不是有过这样的体验呢？请以“成长的烦恼”为话题，写一个不少于300字的记叙文片段，

4、要求描写生动，立意自定。■参考示例课堂上，他如坐针毡，低着头，用手使劲揉着鼻子。一个喷嚏在他鼻腔里憋了很久了。要是课余时间，他非要仰起头来，打个痛快不可。可这时他不敢，也不愿意打出来——他知道，打出来非出事不可。他是个差生，在老师眼中似乎是“坏”的代名词。现在，他顾不得想这些了。“真见鬼，怎么这么难憋？”他使劲揉着鼻子，头又向下压低了些一一越想憋住，越觉得难受。“啊嚏！”他终于憋不住了。笑声，似山洪般暴发。“站起来！滚出去！”平地一声炸雷，好响，好狠，他怎么不心惊肉跳？他出去了——尽管他很想继续听课。室外，也不十分

5、明亮，有一块乌云，遮住了又大又圆的太阳。“不好,还有！”凭直觉，他知道第二次山洪又要暴发。对，应该打，打个干净，打个痛快，这样才舒服。于是，他仰起头，等待即将冲出乌云的太阳……（摘自《我的烦恼》）—名师解语一该片段最大的亮点在于对语言、动作.心理等细节描写的娴熟运用。短短的几百字之内，“他”的心理发生了巨大变化。“他”从隐忍到暴发，从懦弱自卑，转变成渴望进步，充满希望。动作描写细腻传神,读来有种感同身受的效果，让人不得不随着“他”亦忧亦喜。虽未写情，却处处含情。3J2015•北京高考］《说起梅花》表达了作者对梅花“

6、深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以“深入灵魂的热爱”为题作文，注意文章要做到感情真挚。■I参考帝深入灵魂的热爱北京考生是大树，就要顶天立地；是小草，就要绿草如茵；是向日葵就该一直向着太阳，充满朝气。——题记那一年，我中考失利，怀着沉重的心情来到了乡下爷爷的家。一走进院子，便发现墙角边多了你。你直立在那，犹如一队军人一般，与我的心情格格不入，便心生讨厌。我问爷爷：“那是什么？怎么不种些玫瑰.芍药呢？”爷爷告诉我，那是向日葵，又叫“朝阳花”，还叫“

7、望日莲”。一天，我出门玩耍，大约五点钟时回来发现钥匙丢了。我懒得去寻，便坐在院子里等爷爷回家。可一个人实在太无聊，便走近向日葵观赏起来。这时，太阳已经偏西，那天我来爷爷家的时候，它不是朝着东边的吗？“和没想到，你还会转头。”我自言自语地说。向日葵仿佛听懂了我的话，露出一丝笑容，是很灿烂的笑容。傍晩时分，爷爷回来后，我发现你将圆盘边的一圈花瓣合拢形成一个花苞。我问爷爷：“它为什么要把花瓣合拢来呢？”爷爷说：“它在把白天从太阳那里获得的能量积蓄起来，准备抵抗晚上的黑暗。”啊，真是让我惊奇不已，原来植物也懂抗争，也有顽强

8、不屈的精神。从此，我爱上了向日葵。虽然它没有榕树的粗壮繁茂，没有康乃馨的娇柔优雅，没有玫瑰的浪漫温馨，没有莲花的高洁艳丽，但是它却有令人惊叹的生命力，虽然只是在墙角的一隅，在并不肥沃的土地上生长，却向我展示出蓬勃向上、坚强不屈的性格。也许正是向日葵的生命力感染了我，让我对未来又燃起了希望。于是，我不再与村里的玩童一起在田野上疯，而是拿了我的书，开始复习起来，