2017（秋）人教版九年级化学上册第2单元达标检测卷

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1、第二单元达标检测卷（100分，90分钟）题号—*二得分三四总分一、选择题（本题包括15小题，1〜10题每题2分，11〜15题每题3分，共35分）1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D・二氧化碳2.下列物质不属于空气污染物的是（）A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮气D.可吸入颗粒物3.下列物质屮属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.澄清的河水C.纯净的NaCl溶液D.冰水混合物4.下列不属于氮气用途的是（）•••A.用作灯泡的填充气B.用作火箭的助燃剂C.用作粮食的保护气D.用作制氨气的原料5.下列

2、有关空气的说法不正确的是（）•••A・空气中只含氧气和氮气B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C.空气中的CO?是植物光合作用的重要原料D.酸雨的产生与空气污染有关6.关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A.化学反应后催化剂的质量减少B.化学反应后催化剂的质量增加C.催化剂可改变化学反应速率D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化7.通过创建卫生城市活动，巴中市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM25o造成这种现象的可能原因是（）①地面建筑产生大量粉尘②沙尘暴天气增多③太阳能热水器的使用④汽车尾气的大量排放

3、⑤燃烧天然气⑥燃煤取暖A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.③④⑤⑥1.下列实验现象的播述中，正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气屮燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体2.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是（）A.用带火星的木条可以检验氧气B.用加热高镒酸钾的方法可以制取氧气C.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D.铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体10・下列实验中的做法错误的是（）A.用红磷燃烧测定空气中氧气

4、的含量时，用足量的红磷B.做铁丝在氧气屮燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙C.排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出吋立即收集D.实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化猛作催化剂11・下列有关氧化反应、化合反应的说法中，止确的是（）A.有两种物质参加的反应是化合反应B.只有物质与氧气Z间发生的反应才叫做氧化反应C.化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应D.有氧气参加，且由两种物质生成另一种物质的反应，既是化合反应，乂是氧化反应12.化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示的关系的是（）选项ABCD

5、X化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应12.做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锚酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是（）A.检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管放入水中B.加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热C.先将高镐酸钾装入试管，再检查装置的气密性D.实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面13.某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却

6、后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水而上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞Z前，瓶内部分空气受热逸出A.只有①③B.只有②④C.只有①②③D.①②③④14.下列图示的实验装置或操作正确的是（）A.镁带在空气中燃烧B

7、.细恢丝在氧气中燃烧C.收集氧气D.测定空U屮氣气的体枳分数二、填空题（本题包括3小题，共23分）16・（4分）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。（1）空气中稀有气体的体积分数大约为o（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法（填“正确”或“不正确”）。（3）因为氮气,所以充入食品包装袋内用于防腐。(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行作用。17.(5分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的;(2)实验室有多种方法

8、可以制取氧气，写岀用过氧化氢制取氧气的文字表达式(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是。①天然气燃烧②食物腐败③光合作用④钢铁生锈18・(14分)(1)分别写出硫、木炭、镁带在氧气中燃烧的文字表达式：①;②;③O(2)小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了