专题复习人和高等动物生命活动的调节

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1、专题复习人和高等动物生命活动的调节一、热身练习1.促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的产牛部位分别是A.前者是下丘脑，后者是垂体B.前者是垂体，后者是性腺C.两者都是下丘脑D.两者都是垂体2.（多选题）多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为拮抗作用B.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C.甲状腺激索与肾上腺索两者间表现为协同作用D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用3.条件反射与非条件反射相比，不同的是①先天性的②经过学习形成的④固定不变的⑤脊髓参与调节A.①③⑥B.②④⑥③会消退⑥大脑参与调节C.②③⑤D.②③⑥4.下

2、图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是A.a和b处5.（多选题）与神经调节相比，体液调节的特点是A.调节准确、快速B.通过体液运送调节物C.调节物都是由内分泌腺产生的D.调节作用范围广泛二、拓展练习1.（多选题）下列化学物质屮，能够参与体液调节的冇A.二氧化碳B.氢离子C.胰岛A细胞的分泌物D.胰岛B细胞的分泌物2.右图是一•种动物细胞在进行某项牛命活动时儿种乞物膜而积的变化图。请据图分析，在此变化过程屮最可能合成的是A.甲状腺激素B.生长激素C.孕激素D.雄激素内质网3.手不小心摸到滚烫的开水壶，缩手反射的发生与疼痛的时间是A.

3、先感到疼痛，后缩手反射B.感到疼痛并同吋缩手C.先缩手反射，后感觉疼痛D.变化不定4.下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是A.都是由左向右B.都是由右向左C.膜内由左向右，膜外由右向左D.膜内由右向左，膜外由左向右5.神经冲动在生物体内的传递途径是A.树突一突触一神经元细胞体一轴突B.轴突一神经元细胞体一树突一突触C.树突一神经元细胞体一轴突一突触D.树突一突触一轴突一神经元细胞体6.（多选题）下列关于兴奋传导的叔述，错误的是A.神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导

4、A.突触小体完成“化学信号——电信号”的转变B.神经递质作川丁•突触后膜，使突触后膜产牛兴奋或抑制6.（多选题）下列正确叙述人的大脑皮层功能的是A.下肢的代表区在大脑皮层第一运动区的顶部B.皮层代表区范围的大小与躯体的人小成正比C.人脑皮层濒上回后部受到损伤时得运动性失语症D.刺激大脑内侧面某一特定区域的不同部位可以使血压升高或降低7.如下右图所示，将青蛙的脊神经从右侧的A处和左侧的B处切断，请回答:（1）用电流刺激蛙的左腿，左腿的反应及其原因是。（2）用电流刺激蛙的右腿，将会出现反应的部分及其原因是」（3）参与以上反射活动的神经元有个，用图中编号和文字依次写出神经冲动所

5、经过的途径（4）图中标号2是,1是2的，6是7的,图中将7的未画出来。8.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激索在血液屮含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素Z间的关系。据图回答冇关问题：（1）当体内缺乏元素时，将导致激索C的合成受阻，该元索进入甲状腺细胞的运输方式是（2）体检发现该同学卬状腺功能亢进，他在患病期间肌肉消瘦和乏力，这是因为分解加快，在肌肉细胞内该物质初步分解方式主要是。该同学治疗期间的饮食应以性食物为主。治愈后该同学饮食耒变，但因不能坚持体育锻炼而逐渐长胖，这表叨，在物质代谢过程中，可以

6、转变为脂肪。（3）人遭遇危险而情绪紧张吋血液中激素C的含量将会这是由于激素A、B的含量所致。这种生理过程是由共同调节的。（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是o这是一种调节机制。（5）当人突然进入寒冷环境中，与激素C具有协同作用的（激素）分泌量也将增加，导致产热量增加。如果用激素C饲喂小口鼠，再放入密闭容器屮，其对缺氧的敏感性将（6）下丘脑神经分泌细胞完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生,通过轴突传导到,进而引起小泡中激素的释放。二、课后练习1.已知突触前神经元释放的某种递质口J使突触后神经元兴奋，当完成一

7、次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制2.（多选题）右图是下丘脑及其玄接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促a产生的某种物质会影响动物的性行为b与a两者的分泌物在某些牛理效应上表现为协同作用c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小进，“一”表示抑制），有关说法正确的是Iabci1J-A.B.C.D.3.（多选题）下