《群落演替的影响因素》教学案2

《《群落演替的影响因素》教学案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《群落演替的影响因素》教学案一、教学目标1．知识目标：⑴阐明群落的演替过程。⑵说明人类活动对群落演替的影响。⑶关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。⑷通过引导学生比较两个演替过程的相同点和不同点，掌握初生演替和次生演替。2．能力目标：⑴锻炼学生的逻辑思维和语言组织能力。⑵培养学生课前预习、全面独立发现问题、分析问题、解决问题的习惯。3．情感、态度和价值观目标：⑴关注人类活动对群落演替的影响，认同我国实行退耕还林．还草．还湖，退牧还草的政策。⑵确立可持续发展的思想。二、教学重点难点重点：群落的演替过程。难点：⑴群落的演替过程。⑵影响群落

2、演替的因素。三.教学方法1.学生自学，分小组讨论，教师精讲与学生练习相结合。2.通过生物群落中各种生物生存条件的比较，理解生态位的概念。3.以学生熟悉的当地资料为背景，调动学生已有的经验，通过同化顺应的过程形成新的知识；同时以录像的方式直观呈现学生不清楚的资料，引入学生进入最佳的学习境界。4.重视运用“动态发展观”来组织实施教学，要用历史性的眼光从纵向进行寻踪，综合利用视频、图片等直观教具动态地展示群落演替的过程，以帮助学生更好地理解群落演替的过程及本质。四.课前准备1．学生的学习准备：⑴熟悉当地的资料素材，并观看火山爆发录象资料片(或类似题材)

3、，阅读课文提供资料，与同学一起思考、讨论，并了解演替的现象和概念。⑵就近实地考察“践踏对草地群落的影响”(或投影图片)。2.教师的教学准备：⑴组织学生阅读观察“光裸的岩地上是怎样长出森林的呢”“弃耕农田上的演替”课文和相关图片，围绕着生物之间、生物与环境之间的联系和相互作用，以动态发展观引导学生对演替本质的思考。⑵用多媒体演示、学生举例等方式提出相关资料、图片、现象，分析人类活动对草原、森林、水域生物群落的影响。让学生了解人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。五、课时安排：1课时。六、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实

4、了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。(二)情景导入、展示目标。教师：展示教材中的“观察小型环境中生物群落的变化”的案例，分析实践案例：学生讨论：1.查阅有关水生生物类群的资料，根据7d内记录的实验现象和数据，分析小型环境中生物群落发生了怎样的变化？2.哪些因子在影响这个群落的变化？教师：在进入今天要探讨的主题之前，我们先要明确什么是群落。各种各样的群落在地球上形成后，是不是一成不变的呢？课件展示草原生物群落，激活学生脑海中关于“群落”的原有知识，利用多媒体动画，让学生明白地球上有着各种各样的群落，得出群落不是一成不变的，会发生

5、演替。1.生物是如何一步步地定居在新土地上的？ 2.这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？学生讨论以上两个问题，大致了解群落演替的过程。展示教材“发生在裸岩上的演替”。逐步层层分析：(三)合作探究、精讲点拨。探究一生物群落演替的过程阅读课本P67-69相关内容，思考并小组讨论下列问题：〖问1〗在生物群落发展过程中它是不是永恒不变的？如果不是又发生着怎样的变化？【讲述】在生物群落发展变化的过程中，一个群落不是永恒不变的。其中一个群落会代替另一个群落的演变现象，这种现象叫做群落的演替。〖问2〗演替是怎样体现的？其主要标志是什么？【讲述】演替是群落长期

6、变化累积的体现，主要标志是群落在物种组成上发生了变化；或者是在一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程。〖问3〗如何理解群落演替的过程与特点？【讲述】群落演替的过程:群落演替的过程可人为地划为三个阶段：⑴侵入定居阶段(先锋群落阶段)。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。⑵竞争平衡阶段。通过种内或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。⑶相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进入协调进化，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物

7、种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多。〖问4〗光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。地衣由真菌与蓝菌或绿藻所组成，其中真菌扮演着决定性的角色。首先是真菌提供一个保护层，这样藻类不至被晒或干死，藻类以其光合作用所获糖分除自用外还提供给真菌。〖问5〗地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？【讲述】通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多

8、的阳光，处于优势地位，其结果是逐渐取代了地衣。〖问6〗在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？【讲述】能找到这些植物。在