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1、专题13网络构建考题一图象的识别知识精讲1.会识图：理解图象的意义，斜率、截距、面积的意义，并列出公式.2.会作图：依据物理现象、物理过程、物理规律作出图象.3.会用图：能结合物理公式和图象解决物理问题.B1典例剖析例1g、b两车在公路上沿同一方向做直线运动，在/=0时刻，方车在a车前方500m处,它们的“一？图彖如图1所示，下列说法正确的是（）A.q、b加速时，物体g的加速度等于物体b的加速度B.在整个运动过程中，a、b两车可以相遇两次A.在第60s时，物体q在物体b的前方B.在第40s末，q、b两车相距900m解析由图可知，a车加速度为6?]=1.5m/s2,b车
2、加速度为a2=2m/s2,A错误；第20s时，a车位移为xi=“°寸'°X20m=500m,b车没动X2=0m,则x=x（）fa车追上b车；第60s40X80时，a车位移为x'=.y）+40X40m=2100m,b车位移为=——m=1600m,则x'=X2‘+兀0,b车追上d车，即在整个运动过程中两车相遇两次，B正确，C错误；在第40s末，a车位移X】"=X]+40X20m=l300m,b车位移也"=40^20m=400m,则两车相距心—（恋"+xo）=4OOm,则D错误.故选B答案B【变式训练】1•一个质量为1kg的物体静止在水平而上，物体与水平面间的动摩擦因
3、数为0.2,对物体施加一个大小变化但方向不变的水平拉力F，使物体在水平面上运动了3s.若要使物体在3s内运动产生的内能最大，则力F随时间/变化的图象应为（）123〃sD答案B解析由题意可知，物体在3s内运动的位移最大时，产生的内能最大.物体受到的最大静摩擦力为pmg=2N,当F=5N时，a、=F"〃锯=3m/s2,当F=3N时，血=卩叫=1m/s2,当F=1N时，03=尸—lm/sl根据四个图象的情况，作出对应的v—t图象如图所示,可知B图在3s内的面积最大，即物体位移最大,答案B解析由题意可知，物体在3s内运动的位移最大时，产生的内能最大.物体受到的最大静摩擦力为p
4、mg=2N,当F=5N时，a、=F"〃锯=3m/s2,当F=3N时，血=卩叫=1m/s2,当F=1N时，03=尸—lm/sl根据四个图象的情况，作出对应的v—t图象如图所示,可知B图在3s内的面积最大，即物体位移最大,..LJ1」L./厂丁厂If4D2.在“蹦床”娱乐活动中，从小刖友下落到离地面高九处开始计时，其动能5与离地高度力的关系如图2所示.在加〜他阶段图象为直线，其余部分为曲线，居对应图象的最高点，小朋友的质量为加，重力加速度为g，不计空气阻力和一切摩擦•下列有关说法正确的是（）图2A•整个过程中小朋友的机械能守恒B.从小朋友的脚接触蹦床直至蹦床被压缩至最低点
5、的过程屮，其加速度先减小后增大C.小朋友处于h=hA高度时，蹦床的弹性势能为Ep=rng（h2-h4）D.小朋友从hx下降到加过程中，蹦床的最大弹性势能为E^=m^hx答案BC解析小朋友接触蹦床后，蹦床对小朋友的弹力做功，故整个过程中小朋友的机械能不守恒,A错误；从小朋友的脚接触蹦床直至蹦床被压缩至最低点的过程中，蹦床对小朋友的弾力先小于重力，后大于重力，随着弹力的增大，合力先减小后反向增大，故加速度先减小后增大,B正确；由题图知，小朋友在居处和加处动能相等，根据蹦床和小朋友组成的系统机械能守恒得，小朋友处于加高度时，蹦床的弹性势能为Ep=/7?g（A2-/?4）,C
6、正确；小朋友从力1下降到居过程中，蹦床的最大弹性势能为Epm=〃7g（〃］—/Z5）,D错误.3.如图3所示，在竖直向下的匀强磁场中有两根竖直放置的平行粗糙导轨CD、EF,导轨上放有一金属棒现从/=0时刻起，给棒通以图示方向的电流且电流强度与时间成正比，即I=k（,其中斤为常量，金属棒与导轨始终垂直且接触良好.下列关于棒的速度0、加速度Q随时间『变化的关系图象，可能正确的是（）CABCD答案BD解析从/=0时刻起，金属棒通以l=kt的电流，由左手定则知，安培力方向垂直纸面向里，使其紧压导轨，导致棒在运动过程中，受到的摩擦力增大，加速度减小，因速度与加速度方向相同，做加
7、速度减小的加速运动.当滑动摩擦力等于重力时，加速度为零，速度最大，当安培力继续增大时，滑动摩擦力大于重力，加速度方向竖直向上，与速度方向相反，做加速度增大的减速运动，V—t图象的斜率表示加速度的大小.考题二图象的综合应用知识精讲1.物理图象不仅能够直接反映物理量的大小、方向，而且图线的斜率、线与坐标轴围成的而积也有特定的物理意义•在解题时要充分理解图象反映的信息，挖掘图象中隐含的条件.2.通过分析图象，能够根据相应的物理知识來建立物理量间的函数关系式，对以直接读出或求出某些待求的物理量，还可以探究某些物理规律，或测定某些物理量，分析某些复杂的物理过程
