《祖国啊，我亲爱的祖国》教学素材

《《祖国啊，我亲爱的祖国》教学素材》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、祖国啊，我亲爱的祖国试题设计意图：本套题目分为四个梯层，由课内基础知识到课文分析，再到课外诗歌的赏析，以及最后的诗歌小创作，四个题目，比较系统比较全面的对学生进行考察，有很好的训练效果。●基础巩固题1．给加点的字注音。（6分）隧洞()干瘪（）簇新（）胚芽（）涡行（）迷惘（）2．写出下列形近的字读音并组词。（6分）涡（）惘（）蜗（）罔（）薄（）绯（）3．解词。（6分）干瘪：簇新：胚芽：绯红：喷薄：迷惘：4．文学常识。（6分）《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人。这首诗以人称写成，诗中抒情主人公代表着。●强化提高题阅读全诗，

2、回答问题。我是你河边破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯在你历史的隧洞里涡行摸索我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膀－----祖国啊我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵－---祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑涡我是你刚新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷博－-----祖国啊我是你的十三亿分之一是你九百六十万的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷茫的我、深思的我、沸腾的我那就从我的血脉之躯上去取得你的富饶、

3、你的荣光、你的自由－－－－祖国啊我亲爱的祖国6.结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。（6分）⑴我是你河边上破旧的老水车⑵我是你额上熏黑的矿灯。7.诗中的“我”就是诗人自己吗？（3分）8..本首诗之所以取得巨大成功的原因有哪些？（4分）●课外延伸题我是中国人闻一多我的记忆还是一根麻绳，绳上束满了无数的结梗。一个结子是一桩史事——我便是五千年底历史。我是过去五千年底历史，我是将来五千年底历史，我要修葺这历史底舞台，预备排演历史底将来。我们的历史是一首歌，还歌着海晏河清底音乐，我们将来的历史是一杯酒，又在金罍里给皇天献酒。我

4、们将来底历史是一滴泪，我的泪洗尽人类底悲哀；我们将来底历史是一声笑，我的笑驱尽宇宙底烦恼。我们是一条河，一条天河，一派浑浑噩噩的光被——我们是四万万不灭的明星，我们的位置永远注定。伟大的民族！伟大的民族！我们是东方文化底鼻祖，我的生命是世界底生命。我是中国人！我是支那人！9.本文以哪些意象来表现主题的?（4分）10.“我的生命是世界底生命”表达了诗人怎样的情感？（3分）11.本诗是按什么顺序组织材料的？（3分）12.归纳本诗中心。（3分）●再加强升阶题13.请以感恩母亲为主题，写一篇200字左右的小诗歌，要求有真情实感，要参考课文中意

5、象的恰当运用进行创作。（50分）《祖国啊，我亲爱的祖国》教学反思本课是一首朦胧诗，也是一首深情的爱国诗歌。作者舒婷将个体的我熔铸在祖国的大形象中，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。全诗四节，共有四个意象群，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情。诗歌先抑后扬，呈现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏，读来使人荡气回肠。为此，在教读本文的时候，我尝试采用朗诵、体验、参与的教学模式，循序渐进，最终让学生达到学以致用。通过这节课的学习，我体会到：教师的示范、导引对学生学习有着巨大的作用，只有让学生真正成为课堂的主人，入境入情的学习，

6、才会收获良多，才会有真正高效课堂。在这堂课中，我成了学生的合作伙伴，教师创设情境，把学生带入的知识的殿堂，激发学生的学习兴趣，点拨学习的方法。我们一起听，一起读，一起品、一起悟，一起写。学生真正成了课堂学习的主人，他们自主学习，合作探究，融会贯通，学以致用。但缺点和不足也是在所难免，由于太注重朗诵的训练，导致文章的仿写训练没能达到更好地效果，课堂的协调、掌控能力还需加强。效果分析这堂课我能够根据本课的特点和学生的实际情况合理的制定恰当的学习目标，并努力做到教法、学法的有机结合。本课诗一首感情深厚的爱国诗歌，我尝试引导学生朗诵、体味，让

7、学生深入其境，达到了理想的学习效果。在过程设计上有着一个浅显、新颖、激情的引入，我还注重了科学实际的把握教学的过程，做到知识点全面，重点突出。本首诗我把重点放在了诗歌朗诵和鉴赏上，我引导学生寻找重点意象，反复诵读，体味情感，并进行了形象的朗诵展示，直观、浅显的解决了问题，最后巧妙地设计了拓展延伸的当堂活动，训练了学生们的写作能力，使文章的爱国感情得到了有力的升华，真正做到了学以致用。课后我进行了测试题的训练、批改和反馈，使学生们的知识得到了进一步的巩固。