中学生写作能力研究

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1、诚信承诺我谨在此承诺：本人所写的毕业论文《中学生写作能力研究》均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释,若有不实，后果由本人承担。承诺人（签名）：二O—五年月曰目录中文摘要（含关键字）1英文摘要（含关键字）1正文2引言2—、中学生写作的意义2（-）提高语文素养2（-）提高应用能力3（三）训练表达思维3二、中学生写作存在的问题及成因分析错误！未定义书签。（-）忽略观察体验缺乏积累沉淀3（-）负担重压力大心理障碍严重5（三）写作死记硬背缺少联系构建5三、提高中学生写作能力的策略6（-）培养观察习惯加强素材积累6（-）摆脱功利心理减轻思想负担6

2、（三）积极吸收借鉴加强知识联系7结语7注释8参考文献目录8嘉应学院毕业论文（设计）中文摘要屮学生的写作问题一直是学校和社会备受关注的焦点。一个学生的写作水平是衡量其综合能力的重要因索。但是，当前中学生的写作问题一直存在而11不容乐观。本文对中学生在写作过程中普遍存在的问题进行了揭示和整理归类。针对这些问题，木文提出了中学生写作教学屮要注重学生的写作材料积累、经验体系的构建和自我思考的几点建议。更重要的是，在材料积累的过程中要巧妙向阅读教学的美文中借力，吸收写作冇利的因索。关键词：中学生写作能力写作问题ABSTRACTThewritingproblemsinthemid

3、dleschoolstudenthasalwaysbeenamajorconcerninschoolandsocialtopics・Astudent'swritingskillsisimportanttodemonstrateitscomprehensivecapabilities.However,writinginsecondaryschoolshasalwaysexistedandisnotoptimistic・Inthispaper,theuniversalprobleminthewritingprocessofhighschoolstudentswererev

4、ealedandcategorized.Onthisbasis,itpresentsthatstudentsintheteachingofwritingshouldpayattentiontotheconstmctionofstudents'writingsystemofmaterialaccumulation,experienceandself-reflection.Andintheaspectofteachers*teachingshouldkeeppacewiththetimes,andchangewritingteachingmethodsaccordingt

5、oactualsituation.Keywords:MiddleschoolstudentsWritingabilityProblemsinwriting中学生写作能力研究引言写作是一项能描述客观事物、表达内心世界、传递知识和信息、复杂的脑力劳动。它是一项从“行之于心”到“行之于手”的过程。⑴学生要完成这一过程，需要表现出一系列的心理特征和行为特征，包括对整个写作任务的框架设计、遣词造句和创作思路等。所以，写作的复杂性决定了学生写作能力的培养是一项艰巨的任务。写作能力是多种能力的综合体。它需要材料的积聚能力、思考与沉思能力和个人敏锐的灵感触角等。在2001年新一轮课程

6、改革的颁布与实施后，学生的索质教育被予以重视。而学生的写作能力又是学生综合能力的重要体现。文如其人，写作木身就是学生内心的表达，它涉及学生的方方面面，因此我们能从学生的写作水平当屮了解到学生的各个方面。这有利于教师根据学生的实际情况和未來动向进行有目的的辅导和改进教学。所以，学生写作教学的研究对教师、学校其至教育政策的制定，都具有很人的意见作用。屮学生的写作问题是教学屮常见的、棘手的问题。笔者结合当前屮学生写作的实际状况,对所存在的问题进行归纳总结，并针对有关方面提出可行的建议。从而，使广大语文教师能正确掌握指导课堂写作教学的技巧，并进行不断反思来提高学生写作能力。通

7、过客观地把握学生的发展需求和发展方向，来提升学牛的综合表现能力。木项研究对语文教师能正确把握课堂写作教学，促进学生全面发展具有一定的指导作用，对学生写作能力的提高和写作教学新课程改革具有一定的实践意义。⑵一、中学生写作的意义（-）提高语文素养语文索养，是指学生在语文方面表现出的，比较稳定的、最基本的、适应吋代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高屮语文课程标准（实验）》屮的一个核心概念。写作是衡量中学生语文索质的重要尺度，是现代社会进行交际的重要手段。写作能力