中国语法研究概览

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1、20世纪90年代以来屮国语法研究概览武文娟苏州科技大学人文学院江苏苏州215009摘要：木文对20世纪90年代以来汉语语法研究进行概括，并指出研究现状的鲜明表现：“从分析到综合”、“研究理论多元化”、“新兴语法现象”和“边缘性和交叉性”。还展望了汉语语法研究的美好前最。认为在理论上和实践上将会取得更大的突破和发展。关键词：研究方法；多元互补；新兴语法中图分类号：文献标识码：AAnOverviewofstudyontheChineseGrammarsincethe1990sWuWenjuan(Schoolofhumanily.SuzhouuniversityofSciencean

2、dTechnology,SuzhouJiangsu,215009)Abstract^ThispaperreviewsandsumsupthemaincontributionofhistoryonlheChinescgrammarsincethe1990s.Andpointsouttheclearpresentation:ufromanalysistosynthesis”、"thediversifiedtheories”、”theemerginggrammar^and'^brimsexandalternatesex”.Thepaperalsolooksforwardtothego

3、odprospectofChinesegrammarstudy.Keywords^themethodofresearch：pluralismandcomplementary；随着吕叔湘、朱德熙和胡裕树等老一辈逐渐淡出历史舞台，标志曹以结构主义描写语法为主流的一个时代的结束。年轻一代开始登上历史舞台，并且显示出与前辈不同的学术思路和研究风格，这町以称作“多元互补时期”。由于80年代打下的良好基础，进入90年代后，现代汉语语法的研究乂有了新的进展。主要有四点：一是进一步加强了句法语义的研究和探索；二是开展了汉语形式语法学、汉语功能语法学、汉语认知语法学的研究；三是加强了关于汉语语法

4、研究的理论思考，这集中反映在如何处理人类语言的共性与汉语特性关系的思考上和现代汉语语法研究到底应该以什么为“本位”的讨论上；四是加强了应用方面的研究，主要是对外汉语语法教学问题的研究、中学语文教学语法问题的研究和屮文信息处理中语法问题的研究。汉语语法研究表现出下面儿个鲜明的重要的表现。1.汉语语法研究方法的姻变:从分析走向综合分析和综合是人们进行思维和行思维和认识世界的两个主要方法，当然也是语法研究的主要方法。在我国传统的语法学研究中，分析的方法一直占主导地位，如传统音韵学把“字”看成语音分析的基本单位，先分出“字”的声、韵、调，然后再对声、韵、调各分类别；再如汉语语法研究中的

5、划分词类、分析句子成分等等。无论是结构主义语法、转换生成语法还是配价语法，棊本上都是以分析的方法作为其研究手段。从方法论的角度看，可以说我国语法学界对“分析”驾轻就熟，对“综合”则相对陌生。而近二十年，特别是近十年来，在现代汉语语法研究领域，作为一种研究方法，“综合”越來越多地被研究者所采用，用这种方法解决了不少“分析”无能为力力的问题。2.个性与共性并重：研究理论多元化近二十年来，随着语言类型学研究的蓬勃发展，语言共性，即普遍语法的研究収得了突破性的进展，使现代语法研究正在逐步从个性分析走向共性分析。由于寻找出來的汉语语法特点很多，在甄别哪些真是汉语特点的时候，朱徳熙先牛在《

6、语法答问》屮捉出了特点的相对性问题。这就涉及了语言共性和语言个性的区分问题。这一方而有国外认知语言学的影响,另一方而，乔姆斯基牛成语法理论发展到最简方案阶段，也是共性、个性并重的阶段到來的国际背景和重要外因。比如对外汉语教学对现代汉语语法研究提出了新的耍求，即对语言共性和语言个性要给予同样的重视。多元化研究的新时期开始了，语法研究进一步呈现出多元化的趋势，这个阶段研究方法多元化了，既有传统方法的研究、结构主义方法的研究、牛成语法的研究，乂有功能主义的研究。在本体研究中，人们研究视野大人地拓宽了提出了多种语法体系,对基木语法单位的不同选择形成了不同的研究侧重点：既有单木位的语法体

7、系，乂有复本位的语法体系。在单本位体系中，除了马建忠的词本位体系和黎锦熙的句本位体系，徐通锵乂提出了语索（或“字”）本位体系，朱徳熙提出了词纽本位体系,邢福义提出了小句本位体系等等。功能主义正在日益扩人影响,特别重视类型加参数的分析方法，已有不少论文发表，还岀版了多种论文集,可以越来越明显地看出这将是共性与个性并重的新时期。老一代语法学者出版文集（《王力文集》、《吕叔湘文集》、《高名凯语言学论文集》、）。80年代初,中年的成绩卓著的语法学者邢福义、陆俭明、李临定等1993〜1994年分别出版