22课《陋室铭》课后练习

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1、七语下六单元自信自主合作探究学案导学助你成功主备：鲁娅丽22、陋室铭【学习目标】1、掌握生字词，熟读成诵。2、积累重点实词、虚词的用法。3、理解托物言志的写法及本文的主旨。【教学重点】背诵并翻译课文。【教学难点】理解托物言志的写法及本文的主旨。【学习过程】【探究活动一】初读课文，掌握基础1、知识链接（1）、作者简介作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，政治革新失败后，被贬官降职多次，这篇《陋室铭》是被他贬为和州刺史时在任上写的。（2）、“铭”文的特点：“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述

2、功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。修辞手法上多用比喻，对偶，排比，文句精美，句式整齐，讲究押韵，是典型的骈文。本文除末尾句外，其余各句都押韵，读来朗朗上口，极富音韵美。2、给下列加点字注音。（学习方法：参考课下注释，查阅有关工具书）德馨()鸿()儒案牍()西蜀()苔痕()调素琴()3、读课文，理解重点实词及虚词（学法：结合语境、课下注释、古汉语词典来完成，并收集积累重点字词。）(1)有仙则名（）（2）惟吾德馨（）(3)斯是陋室（）(4)谈笑有鸿儒（）(5)往来无白丁（）（6）无案牍之劳形（）(7)无丝竹之乱耳（）4、词类活用。（1）山不在高，有仙则名。（）（2）苔痕上阶绿（

3、）（3）无案犊之劳形（）5、指出下列句子中“之”字的用法（1）无丝竹之乱耳，案牍之劳形（　）（2）何陋之有？（）6、翻译下列句子。（学法：七语下六单元自信自主合作探究学案导学助你成功主备：鲁娅丽先要弄清句中重点字词的意思，再遵循翻译五字口诀“留、补、调、删、换”来翻译句子，使句意表意清楚，无语病。）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（5）孔子曰：“何陋之有？”【探究活动二】再读课文，整体感知。结合课后习题一，说说这篇短文分几层？【探究活动三】品读课文，把握主旨文章的中心句是哪句？表达作者怎样的情操？【探究活动

4、四】跳读课文，学习写法1、文章表面是写陋室，实际上是借写陋室表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种什么写作手法？2、在对本文分层中，各层运用了什么写作手法？3、体会铭文的语言特色：【探究活动五】拓展延伸，学以致用七语下六单元自信自主合作探究学案导学助你成功主备：鲁娅丽人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关“学习”或“品德修养”方面的“座右铭”。【学后反思】