14.15章4次作业可用

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1、初二生物下学期第（1）次作业填空题：1、无性生殖的概念：不经过　　　　　　结合。由　　　直接产生子代的生殖方式。2、营养生殖是由植物体的营养器官（　　　、　　　、　　　）产生出新个体的生殖方式，叫做营养生殖。3、嫁接：把一株植物的　　　或　　　接到另一株植物的枝干上，将两者的形成层对准，使它们彼此愈合起来，长成为一个植株。接穗：　　　砧木：.com4、成活关键：注意使接穗的　　　　　与砧木的　　　　　密合在一起。5、常见的无性生殖方式有、等。植物的根、茎、叶是营养器官。常见的营养生殖有、、。6、植物的有性生殖是指：________

2、________________________的生殖方式。7、植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散落出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做________________。传粉分为_______________和_______________两种方式。8、传粉以后，花粉受到_________分泌的黏液的刺激，就萌发形成_________，花粉管沿着_________向子房生长，花粉管内有_______，花粉管到达子房，花粉管内的_________与子房内的胚珠中的_________结合形成受精卵，这个过程成为_________。3、

3、果实与种子的传播果实与种子的传播，扩大了植物的__________。植物除了通过自身的力量外，还依靠________、___________以及动物和人类的活动等方式传播果实和种子。初二生物下学期第（2）次作业一填空题：1、蛙是变态发育，生殖特点：受精方式：__________（填“体内”或“体外”）受精。生殖方式：__________（填“胎生”或“卵生”）。2呼吸器官：由________变为________（兼用皮肤呼吸）生活环境：由生活在________中到既可以生活在水中又可以生活在________上。3、鸟卵的结构：卵白

4、、________、__________、__________.鸟类的生殖与发育。受精方式：__________（填“体内”或“体外”受精。生殖方式：__________（填“胎生”或“卵生”）。4、蛙的生殖发育：受精卵————成蛙5、蛙的变态发育：蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育成为________发育。例如：_______、蝾螈、大鲵等。二、连线：传粉受精后，花的哪些部分会枯萎、凋谢呢？子房壁发育成_________子房发育成_________珠被发育成_________胚珠发育成_________

5、受精卵发育成_________受精极核发育成_________初二生物下学期第（3）次作业一、连线题：1、把下列生物与其相对应的生殖方式连接起来。荸荠水螅营养生殖葡萄果树酵母菌出芽生殖月季二、读图分析题1、看图操作步骤示意图，分析回答：（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。（2）①称为，②称为。①与②结合时应当使①与②的紧密结合，以确保①的成活。（3）（列举两例）等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。（4）新形成的植株将表现出〔〕的性状。（5）在嫁接过程中，人们选择的应是①中的性状，通过嫁接，果树可保持这种性

6、状。初二生物下学期第（4）次作业填空题：1、遗传是生物____________之间、_________之间_____的现象。遗传信息的中心是________，生物的遗传主要是与_______中储存的遗传信息有关。(1)染色体的存在：每一种生物的体细胞内，染色体的数目是_____的，一般_____出现。(2)组成：染色体主要由_______和_____组成，其中_____是主要的遗传物质。(3)意义：染色体数目的_____对生物生命活动的正常进行非常重要。2.遗传性状(1)概念：可以遗传的生物体的_________和________

7、__。(2)举例：_______、单眼皮、_______等。3.相对性状(1)概念：一种生物的同一性状的不同_________。(2)举例：单眼皮和_____、直发和_____、有耳垂和_____等。4.基因与性状的显隐性(1)存在：在人的体细胞中，控制性状的基因一般是_____存在的，有显性和隐性之分。(2)显性基因：控制__________的基因，通常用_____英文字母表示。(3)隐性基因：控制__________的基因，通常用_____英文字母表示。5.变异概念生物体___________之间以及__________之间总

8、存在着或多或少的_____。6.生物界普遍存在变异现象(1)_________的不同个体之间存在差异。(2)_________中的不同个体之间存在着差异。