一轮复习学案：必修1政治史（上）：古代中国早期政治制度的特点

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1、【讲义】古代中国早期政治制度的特点考点分析考点分析122013-2015全国新课标卷商周政治制度考点分类统计图分封制宗法制礼乐卸懐早期政治轨良特点■2013«2014-2015■数据仅以伞国新课卷为雜対象，三年均是以选▼主要考点分封制宗法制礼乐制度早期政治制度的特点▼命题分析题型：多以选择题的形式出现考点分布：集中考查分封制与宗法制考向特点：从礼乐制度切入考查分封制宗法制主要考查其影响择题形式出现此处高考数据的采集来源仅是往年全国新课卷高考文综（历史）真题，基于进行数据分析。从试题结构來看，2014年以来，古代中国知识点的考查，一般是24题至28题

2、，而古代中国政治制度方面一般会2~3道题样子。2014年考查了古代中国早期政治制度的特点相关考点、,2015年新课标卷的两套试题均示涉及。这一阶段的主要考点有分封制、宗法制、、礼乐制度和古代中国早期政治制度的特点。高考主要集屮于分封制的特点与影响、宗法制的内容与影响。虽涉及早期政治制度的特点的考查，多是从分封制或者宗法制切入考查的。礼乐制度的考查也与分封制和宗法制关联性强。高考多以选择题的形式呈现，创新情景切入考查相关知识点和考生的能力。从命题角度来看，一是多以礼乐制度切入考查分封制的特点与影响；二是以历史概念或古今相关现象考查宗法制的内容与影响，

3、特别宗法制的影响知识点的考查。考点回顾考点回顾的王I"欽王子載片总・怎代律子代鋼公■显Mn»r)iis▼分封制对象：先代贵族、王族、功臣目的：巩固统治义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职权利：诸侯在自己的封疆内实行再分封，并有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性作用：巩固王权，加强统治；开发边区，扩人疆域，使西周成为一个延续数百年的强国分封制考点的回顾以西周分封图来引导学生回忆相关知识点。直观形象，强化记忆，助于理解，调动学生的学习主动性。通过此图分别要讲述对象、目的、诸侯的权利与义务和作用（积极影响）等知识点，并提高学生的读图识图能力。对

4、象知识点的讲解，注意学生的分类归纳的能力的培训，讲解屮要引导学生把握分封同姓王居多这一个信息与特点。为分封制的目的解说做好铺垫。诸侯的权利与义务的讲解同时要注意引导学生对分封制的积极影响和特点的分析理解。此时结合中国地理特点助于学牛理解分封制加强统治等的积极影响，也可以适当拓展分析其影响，如从文化上角度分析理解带来的文化交流与传播等。考点回顾▼分封制特点：层层分封、等级森严相对独立、血缘色彩弊端：不利于中央集权，易造成地方割据丄”备♦苛±士在上一个知识的讲解的基础上，让学生结合以前所学生，再次归纳总结分封制的特点，并由特点引导学生思想分封制的弊端（

5、消极影响）。让学生认识到分封制虽然使“天下共主”的局面出现，有利于天子加强对地方的控制，但也因诸侯具有相刈•的独立性，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，不利于中央集权，易造成地方割据的出现。并由此归纳出早期政治的特点之一：最高执政集团尚未实现权力的高度集中。从分封制的血缘色彩的特征导入宗法制考点的复习谁是真命天子?老大天子言爱妾所生老二怯弱无能妻所生老三聪明伶俐妻所生长女能力强吏所生此为过渡页,由问题导入宗法制的目的和核心等知识点分析与理解小宗：在宗法制度下，嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗。宗法制的影响保证了各级贵族在政治上的垄断地位和特权.也有

6、利于统治集团内部的稳定和团结：彩响深远.成为中国古代传统思想之一。凝宗聚族，维护社会秩序C强调家底本位过分重视人情关系.人为地划分远近茸卑，个人的自主童识和平等权利受到约束.重男轻女考点回顾▼宗法制目的：解决内部矛盾（直接）维护统治（根本）特点：兄弟相宗、家国同构、嫡长子继承制度实质：按血缘关系分配政治权力着重讲解嫡长子继承制度的特点，由此理解宗法制度的实质宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，它的核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。嫡长子与分封下去的各子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上乂是君臣关系。注:嫡

7、子：嫡即正妻，是正妻所生的儿子。嫡长子：即宗子，是正妻所生的大儿子。大宗：在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，这个系统称为大宗。对宗法制的影响，要从两个方而去分析，注意其对后世的影响。对西周：巩固分封制形成的统治秩序，保证了各级贵族在政治上的垄断地位和特权，也有利于统治集团内部的稳定和团结。对后世：一是积极影响：影响深远，成为中国古代传统思想之一，凝宗聚族，维护社会秩序，提倡尊老爱幼，有利于社会稳定，形成强大的民族凝聚力；二是不利影响：强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束，重男轻女，与现代社会的平等和法制

8、意识相违背。最后，对分封制与宗法制的讲解还可以整体上分析其演变趋势与崩溃的原因。演变：源于商，始于周，西周末年受破坏，春秋