七年级历史上册第四单元试题

《七年级历史上册第四单元试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一.选择题1、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诗中“老臣”是（）A.刘备B.曹操C.诸葛亮D.周瑜2、三国两晋南北朝时期的主要特点是（）A.封建制度建立和初步发展B.封建经济继续发展C.政权分裂和民族融合D.统一多民族国家巩固3、三国两晋南北朝时期，曾经统一过黄河流域的少数民族政权是（）A.曹魏、北魏B.前秦、北魏C.西晋、北魏D.前秦、东晋4、下列人物不属于三国时期的是（）A.刘备B.曹操C.孙权D.诸葛亮5、《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国

2、鼎立局面形成的关键战役有关.这场战役是（）A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.j肥水之战6、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是（）A.局部统一，为大一统创造了条件B.战乱频繁，严重破坏了社会经济C.政权割据，形成了国家分裂局面D.破坏了民族关系，不利于民族融合7、下列战役按发生的时间顺序排列正确的是（）①官渡之战②长平之战③赤壁之战④瀝水之战A.①②④③B.②①③④C.②①④③D.②④①③8、魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……

3、丝绵布帛Z饶”的景象，其主要原因在于（）A.三国鼎立局面的出现B.社会动荡不安C.北方人口大量南迁D.丝绸之路开辟9、右图（魏晋吋期民族流动示意图）中历史现象导致的直接后果是（）A.江南经济发展B.北方文化繁荣C.专制统治加强D.国家统一完成10.下列现彖出现在北魏孝文帝迁都洛阳后的是（）①改用汉姓②改穿汉族服装③用鲜卑语讨论国事④鲜卑贵族与汉族贵族通婚A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④11.据《北史》记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正咅……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降

4、爵黜官……”材料表明北魏孝文帝下令鲜卑贵族和官员（）A.用汉姓B.穿汉族服装C.学习汉语D.与汉人通婚12.商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是（）A.促进了民族融合B.学习了汉族先进文化C.加速了封建制度的瓦解D.促进了社会经济的发展13.中华民族的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，在这个过程中，以中原族体和文化为中心，周边边疆族体和文化不断与中原族体和文化交流汇聚，使中原文化不断丰富，族体不断壮大。下列改革屮最能反映这一现象的是（）A.商鞅变法B.戊戌变法C.孝文帝改革D.管仲改革14.学者晁福林

5、说，北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏孝文帝改革措施的表述正确的是（）①让鲜卑贵族改用汉姓②将都城迁往咸阳③鲜卑贵族必须说汉话④鼓励鲜卑人穿汉服，A.①②③B.②③④C.①②0.①④15、东汉末年，控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”有利地位的人物是（）A.刘备诸葛亮C.曹操D.孙权16、揭示历史事件之间的因果联系，是历史学习的重要方法。下列因果搭配，下正确的是（）A.北魏孝文帝改革一一加快了北方各少数民族的步伐B.郑和下西洋一一促进了中国与亚非国家的交流C.启蒙运动一一创立了

6、科学社会主义理论D.北约和华约两大集团的出现一一形成了东酋方对峙格局18、“农圣”贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。这反映了（）A.北方民族大融合的发展B.畜牧业居于生产主导地位C.鲜卑族与汉族习俗相同D.山西成为当时的经济屮心19、月球上有一座环形山，太阳系中有一颗小行星，都是以我国古代一位著名的科学家的名字命名。这位科学家是（）A.祖冲之B.张衡C.贾思勰D.宋应星20、“遒媚劲健，绝代更无”、“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对哪位书法家书法的评价（）A.柳公

7、权B.米芾C.赵孟頫D.王羲之21、三国两晋南北朝民族融合的形式或途径有（）①民族迁徙②联合斗争③友好交往④统治者改革A.①②③B.②③④C.①②D.①②③④二、非选择题22、（12分）我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一7tfit（i）材料一的图和表格反映的是哪一场改革？这场改革包含哪些具体措施？（4分）材料二如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在

8、魏晋南北朝民族大融合的基础之上。一《简明中国史读本》（3）结合所学知识，完成材料中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对后世有何影响（8分）23.（22分）每个人都有属于自己的历史，有的人的事迹影响千代,有的人的行为左右一个吋代。以下这些人物和作品你熟悉吗？贾思勰蔡伦祖冲之水经注（1）图一、图二、图三所示人物生活在那个历史时期？（6分）（4）这些重大的贡献属于我国古代文化成就中的