3网页设计与制作一课程标准

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1、网页设计与制作课程标准一、课程名称：网页设计与制作二、课程性质、学时、学分本课程是计算机专业的一门专业必修课。通过学习使学生能利用CSS实现网页页面的布局与设计，利用PHOTOSHOP实现网页中的图像元素的处理，能做出比较有美感的网页，利用Dreamweaver实现网站的管理，使学生学握必备的网站开发的基础知识和操作技能，培养学生综合应用网页设计软件建设网站的能力，以适应专业学习、劳动就业和继续发展的需要。本课程标准适用于计算机（网站方向/程序设计方向）专业，共108学时计6学分三、课程设计思路本课程以就业为导向，在企业实践专家

2、和课程专家共同的指导下，对网页制作员职业开展典型工作任务分析，以典型工作任务所包含具体实际工作任务为引领，以网页制作员工作流程为主线，根据学生认知特点，采用并列和递进相结合的结构方式，构建了“HTML5的概述和基本结构”、“H515网页元素的学习”、“嵌入音频和视频”、“登录界面的代码编写”“利用CSS装饰网页”“项目实践”“综合复习和考核”等七个学习项目；该课程在一体化机房及教室实施教学，釆取行动导向教学模式，教学方法突出情景模拟、案例教学等行动导向教学方法应用；课程考核采取过程考核和综合考核相结合，突出综合能力考核，以行业职

3、业标准为评价依据，看重考核学生实际操作能力与严谨规范的职业素养。四、课程目标通过任务引领项目活动，使学生能说明网页制作员各岗位业务内容与工作流程，会对网页制作员各岗位的服务管理业务做出合理的技术处理；达到胜任中小企业网页制作员岗位的要求，具备“诚实守信、吃苦耐劳、团队合作”的职业素养。具体达到如下的职业能力：1、能利用HTML语言完成静态页面的制作2、会用DREAMWEAVER建立站点3、会用CSS设置文字，图片效果4、会用CSS设置导航、表格、表单效果，5、会用CSS进行页面布局与定位6、会用PHOTOSHOP编辑处理网图形图

4、像7、会综合运用以上技术设计各种网页。8、具有良好与人交流、团队合作能力，强化沟通与合作意识；9、具有良好严谨规范职业素养，能认真遵守与执行网络管理员工作规范要求；10、具备知识迁移能力和综合运用能力。五、课程内容与项目学习目标:序项目学习任务职业能力口标学时体化理论实训1HTML5的概述和基本结构HTML5概述了解html5发展历史、特性等6编写html5基本格式XHTML学前准备、能编写html5基本格式62Html5网页元素的学习了解基本元素1.能使用文本元素2.能使用超链接和路径元素3.能使用分组元素4.能使用表格元素5

5、.能使用文档元素6.能使用表格元素7.能使用文档元素24各元素的综合应用1.会利用嵌入元素2.懂得各元素的联系与差别3.综合应用所学元素123嵌入音频和视频嵌入元素能自主寻找合适音频和视频6嵌入音频和视频能够嵌入音频和视频64登录界面的代码编写表单元素学会使用各种表单元素18全局属性和其他1.清楚各表单元素间区别2.利用表单元素设计编写登录界面1851.了解CSS1、能使用CSS控制网页元素12应用css美化网页背景知识2、能手写CSS样式代码会用css控制html标记1.CSS样式学习1、会利用CSS控制网页文字样式2、会利用

6、CSS控制网页段落样式121.利用CSS改善网页区别CSS和CSS31、能用CSS控制网页背景图像2、能用CSS实现图文混排3、能用css控制表格属性4、会用css美化链接效果5、会用css+表格设计网页12项目考核项目名称：利用CSS设计网页考核方式：在规定时间内个人独立完成考核标准：1、能用CSS控制网页样式126项目实践PC端固定布局1、通过实践学会pc端固定布局24移动端流体布局通过实践学会移动端流体布局12兼容响应式布局通过实践学会兼容响应式布局127综合复习和考核1.复习html5框架及基本网页制作流程1、复习htm

7、l5框架及基本网页制作流程6独立设计一个静态网站能够独立设计一个静态网站188期末考试考核方式：以上机操作形式，在规定时间内个人独立完成综合考核考核标准：试题类型全面，考核内容覆盖范围广泛，涉及课程全部项忖。所占比重：60%9学吋合计：108课吋108六、课程考核办法本课程为学期考查课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下:考核内容平时成绩期末考试所占比重40%60%100%七、课程建议(1)教学建议：①建议教师教学中通过“一体化教学”手段并采用项目教学法，突出“学生主体，教师主导”教学理念，调动学生的学习积极性，提

8、高教学效果。②教学中应突出技能培养目标，加大对学生实际操作能力的训练。③教学中，教师应注重培养学生信息处理、与人交流、与人合作等核心能力。(2)教材建议：按当年较新的版本。八、实训教学资源要求计算机，DREAMWEAVERCS6,教学用案例及课件。九、其它说明：