《网页设计与制作》课程标准

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1、《网页设计与制作》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是五年制联大计算机网络专业的专业课程，是一门实用性极强的课程。课程以目前最常用的网页制作工具Dreamweaver为介绍对象，通过学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，了解常用脚本语言，能够利用常见网页制作软件设计制作出常见的静态网页，了解动态网页设计方法，初步掌握动态网页的设计。同时通过本课程的学习，提高学生的操作技能，培养学生踏实认真、精益求精、团结合作、创新的精神，培养良好的职业道德。（二）课程基本理念《网页设计与制作》课程共分为九个项目，它们分别是：网页基础知识、制作图文并茂的网页（

2、文本、图像、超链接）、页面布局设计（表格、层、框架）、CSS样式设计、表单的应用、使用行为、模板和库、动态网页设计初步。各项目之间既独立又相互联系：作为项目是独立的，但作为项目当中应用到的知识点，各项目之间又是有关联的。在不同的项目之间有些知识点的应用是不断重复的，以强化学生对知识点的理解，也让学生能够接触到大量的不同类型网页的制作。当然，每个项目的侧重点是不同的，教学中应当注意处理好各项目之间的关系，注意重、难点的把握。《网页设计与制作》课程可以在《计算机基础》、《PhotoShop图像处理》、《计算机网络技术》、《数据库等课程》之后开设。本

3、课程作为计算机网络专业的一门主干专业课程，一般在2年级开设，此时学生已经具备一定的计算机基础知识和操作能力，能较快地掌握网页设计的各种知识，并运用所学知识做出具有特色的网站。（三）课程设计思路本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将网页设计职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。课程框架结构、学分和学时分配项目名称学

4、时学分备注1．初识DreamWeaver86每部分内容以项目或任务为主体，通过完成相应的项目或任务，理解相关知识点，能够熟练进行各类网页的设计操作；动态网页设计部分学习留言板的设计，初步理解动态网页设计的要点。2．制作图文并茂的网页83．页面布局设计184．CSS样式设计85．表单的应用66．使用行为107．模板和库128．静态网页综合作业169．选修内容之一选修内容之二161．Fireworks8第页在网页中的应用（6课时）初识动态网页设计2．Flash在网页中的应用（10课时）10.机动6合计108二、课程目标总目标：使学生掌握常用的网页设

5、计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站。具体目标：（一）教学目标：1.了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义、概念和作用；2.理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；3.理解HTML语言中的常见标记及其作用；4.熟练掌握DreamWeaver的基本操作方法；5.理解表格、框架、层的作用，掌握设置其属性的方法；6.理解CSS样式表的作用和意义，掌握定义CSS样式的方法；7.理解表单的作用，掌握设置表单元素属性的方法；8.理解行为的作用，掌握设置行为的方法，理解简

6、单VBScript代码的含义；9.理解模板和库的作用；（二）技能教学目标：1.会使用Dreamweaver网页设计工具制作网页；2.会根据需要修改HTML语言中的标记，设置相关标记的属性；3.能够熟悉进行网页文本、图像、超链接、表格操作，并按要求设置其属性；4.能够熟练运用表格、层、框架等进行网页布局；5.熟练掌握CSS样式的定义和修改，并能根据实际需要进行CSS样式的定义和应用；6.熟练掌握表单制作方法，能够根据要求进行表单的设计；7.能够在网页中根据要求设置行为；8.熟练掌握模板设计方法，能够根据实际需要进行模板设计，并能使用模板生成相应的

7、网页；掌握库的基本操作方法，会使用库简化网页设计；（三）素质教学目标：1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2.具有良好的心理素质和职业道德素质；3.具有高度责任心和良好的团队合作精神；4.具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；5.具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。8第页三、内容标准（课程内容与要求）项目一、初识DreamWeaver教学目标：了解网页设计的基本概念，掌握Dreamweaver工作界面设置，掌握站点的建立和管理，能够根据要求建立和管理站点；掌握进行网页制作的一般步骤。活动安排：活动一初识DreamWea

8、ver、站点的创建与管理（4学时）活动二第一个页面（4学时）考核评价：能否建立正确的站点，并进行站点的管理。1、活动一初识DreamWeaver、站点