斛兵八班活动策划

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时间:2019-09-24

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1、斛兵八班实践活动策划书1.活动主题:“多一点爱,关心留守儿童,让世界更美好”。2.活动背景:我们可以在宽敞明亮的教室里读书,可以在闲暇之际上网,看电视,理所当然地享受着现有的一切。而在我们的校园里浪费的现象时有发生,吃不完的饭菜,开着的电灯和水龙头,随手扔掉的旧书报纸空瓶子……却不知道在我们幸福和随意的浪费的同时还有这样一群孩子被社会遗忘……他们渴求读书却买不起一支铅笔,他们走几个小时的山路去上学,用树枝在地上写字,他们为了生计奔波,拖着小小的身躯劈柴……然而,再苦再累都磨灭不了内心对知识强烈的渴望,他们憧憬着走出山村,改变命运……总有一种

2、力量让人泪流满面……他们太需要我们的关心了,或许我们能做的只有那么一点点,甚至微不足道,但是再小的力量都是一种支持,我们相信无数颗爱心将汇聚成爱的暖流,给山里的孩子们带去希望……3.活动意义:少年强,则国强;少年弱,则国弱。——梁启超作为21世纪的青少年肩负着振兴祖国,复兴中华的伟大历史使命。作为当代大学生,我们有义务,也有责任关注社会现实反映社会现状,唤起社会各界对这一系列问题的关注,采取有效措施为青少年的健康成长创造良好的社会环境。⑴做力所能及的事帮助需要帮助的人,体现当代大学生热心社会公益事业的优良品质。⑵为有意奉献爱心的同学提供机会

3、,走出学校,进一步拉近大学生与贫困儿童之间的距离,让爱心在心灵之间传动。⑶宣传了贫困地区的孩子们不怕困难,努力上进的精神,使大学生更加珍惜在校学习的机会。⑷贡献出我们的一份力,通过义教给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念,送爱心,送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。⑸通过活动的影响,呼吁社会,争取更多社会力量关注贫困地区人民的生活状态,关注贫困地区孩子们的教育问题。⑹对外也宣传了合肥工业大学良好的社会形象。4.活动地点:合肥农民工子弟小学——黄桥小学。5.参与成员:合肥工业大学第六届斛兵青年学校八班全体成员。6.活动

4、时间:10月27日下午7.活动流程:(一)前期准备工作1.10月20日借多媒体教室向班级全体同学介绍合肥农民工子弟小学——黄桥小学的基本概况。并邀请翡翠校区微尘社社长给大家做培训。2.参与微尘社面向工大的宣传活动。3.各个小组选出四名同学作为讲课教师,为黄桥小学学生进行授课,小组另外四名成员进行辅助,帮助讲课同学完成讲义。课表初步拟定如下:学前班一年级二年级三年级四年级五年级六年级第二节绘画音乐绘画音乐音乐体育第三节游戏绘画音乐舞蹈地理地理4.学习熟悉讲义,打印相关材料。5.从学校借取一面旗帜,制作斛兵八班班旗,可以起到很好的宣传作用,可以

5、更好的呼吁大家关心贫困这些儿童。6.购买一些图书作为礼物送给那些小朋友。7.向翡翠广播台提交本次活动的广播稿,介绍本次活动。扩大影响。(二)活动开展(定于10月27日下午)1.10月27日中午12:20在工大东风广场集合,集合完毕,由大北门出工大乘坐126路公交车前往本次实践活动目的地——黄桥小学。2.12:45坐上公交,到站在2:10左右,做稍微的休息就开始开展教学活动。3.每三名同学负责一节课程:从学前班到六年级,三名同学中暂时选出一位组长,处理各种突发事件,提出方案及时协调解决各种问题,要有责任心。4.各种课程的基本教学内容:绘画课程

6、:面会不同的年级进行区别的教导,从低年级到高年级,难度增加不要太大,尽量调起他们的想象力,学会基础的绘画能力,也可以自由绘画,让同学们画出自己心里想要画的东西,最后再做点评。音乐课:教会这些孩子们唱《让我们荡起双桨》体育课:踢足球(下雨,改为室内课,做游戏)游戏课:互动课程,主要针对学前班,这些小朋友娱乐设施几乎没有,通过我们的游戏课程安排,给他们带去快乐舞蹈课:教一些简单的基本的舞蹈入门动作,为以后的微尘社开展舞蹈教学打下基础。地理课:带去中国地图,向两个高年级介绍中国的地理,培养他们的民族自豪感和爱国注意精神。在开展各种课程中间可能会有

7、学生比听话,可以准备一两个趣味故事,也可以开展课堂互动活动,增加他们的学习热情。5.课间十分钟组织学生和老师的相互交流,让斛兵学生与黄桥小学做更多的交流,和校长谈话交流,了解一些情况,备以后能更好的呼吁各界对他们的关注,早日让这里的学生过上正常学生的学习环境。6.每节课程结束的时候组织老师和同学合影,留作纪念,以此时刻提醒自己,要珍惜自己的学习生活条件,鞭策激励自己,全体斛兵八班成员集体合影。7.期间拍照。8.课程结束后,坐126返回工大。(三)后续工作1.10月30日中午2点在图书馆一楼菁菁学园汇总本次实践活动新的体会,找出本次活动中的不

8、足之处,做好信息反馈,提出意见,做出解决方案。2.向学校广播台提交广播稿,发出呼吁:“多一份爱,关心留守儿童,让世界更美好”3.针对本次活动按已分四个小组各做出一份相关的PPT7

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