【精品】考评申报材料

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1、2010-2011学年学生社团考评申报材料大学生皖江知行社二。年九月一.社团简介二、工作安排三.社团建设四.财务状况附件一:安徽师范大学皖江知行社章程附件二：精品图片一、社团简介安寳些弓兰皖江知行社成立于1994年，是国土资源与旅游学院成立最早的社团，也是安师大成立最早的社团之一，。自成立,以宣传陶为会员举办以来，我社始终本着“以知促行，以行验知”甲宗行教育知思想为k亥心，提高师范生专业技能为目的,各种颇具特色的活动。发展至今，拥有丰富的办社经验。不仅赢得广大会员的广泛信任与支持，也荣获校院领导的高度关注。使得我社在安徽师范大学师生间一

2、直保持良好的影响，并成为安徽师范大学校园社团文化活动中的一支尖兵。指导老师：陈仁钧，副教授，国旅学院关工委常务副主任。刘学梅,讲师，2008级地理科学专业辅导员。组织机构「我社共设立主席团、认证办公室、财务部、宣传部、外联部、组织部、实践部等七个部门，各部门分工协作，互相配合，实行主席团监督,部长负责，理事干事制。组织机构结构图：12010•10.13“恩师掬取天池水，洒向人间育新苗”国际教师节宣传活动张贴海报、横幅；发布通知、新闻稿；设点宣传招新、理事竞选、会员大会22010•10.31地理学科知识经验交流会发布通知新闻稿31212■

3、2oo*1

4、*131巳2020

5、1二OO•2••O“念师恩知师德行师训”系列活动我与名师“零”距离一—“行知思想”理论学习讲座张贴海报、宣传单；发布通知、新闻稿各部门分会议“行知思想”理论学习征文比赛“念师恩知师德行师训”主题演讲比赛42010・12.19国旅学院社团嘉年华文娱晚会海报、宣传单等学忠5OO•2331'•1*20巳21

6、3—69■“知”师法“行”师训主题系列活动名师教学视频观摩交流会张贴海报、横幅；发布通知、新闻学期初活动动员大会课堂教学技能小论文征文比赛课堂教学技能研讨会62011・04.17〜04.2204.22“关爱

7、地球你我同行”一—世界地球日宣传活动校园文明行——垃圾拾捡活动张贴海报、横幅；发布通知、新闻稿；设点宣传各部门分会议世界地球FI现场签名活动和“环保知多少”问卷调查“世界气候变化问题”讲座7K二。苔黒1^1“模拟战场彰显实力”-—模拟教师招聘会个人简历评比张贴海报、横幅；发布通知、新闻稿；各部门分会议现场模拟招聘82011・07皖江知行社赴歙县陶行知纪念馆学习暨社团骨干培训暑期社会实践向各大媒体投送通讯稿末会年结议学总国旅学院“五四爱心学校”赴四川省地震灾区志愿服务团队（三）活动开展1、策划思路本学年，我社秉承社团宗旨、切合会员实际需求

8、，同时紧跟时事背景，并积极配合校团委和校社团联合会工作指导。在活动安排上，以“开展“学陶师陶践陶”类活动为主线，辅之以其他具有重要意义的宣传活动。在活动策划上，第一学期我社以举办能够提升师范生会员内在修养的各种活动为主打，如国际教师节宣传、学科知识经验交流会和“行知思想”理论学习暨演讲征文比赛等，分别向会员宣传陶行知的德育、“小先生”制和“万年大计，教育为本，师德为本”等思想。第二学期以举办能够增强师范生会员课堂教学必备基本技能的活动为重点，如“课堂教学技能小论文征文比赛和研讨会、模拟教师招聘会等，践行陶行知的“行以求知知更行”、“教学

9、做合一”等教学经典理论。同时，通过组织前往安徽省陶行知纪念馆进行社会实践和赴川支教，将陶行知“生活即教育、社会即学校”的思想变成行动，真正走入社会,践行陶行知教育思想。1、活动详情(1)“恩师掬取天池水洒向人间育新苗”一一国际教师节宣传活动时间：2010年10月13日活动地点：花津校区二食堂广场参与对象：全校师生活动目的：此次活动目的在于我社欲以以实际行动，使得国际教师节在高校间得到宣传，扩大其影响力，增强学生对国际教师节的了解，同时宣传优良教育思想，提升师范生应具备的内在素质，增加师范生的自豪感与责任感。活动形式：宣讲类，海报和横幅宣

10、传、分发宣传单、签名和许愿贴纸活动流程：a.10月13日中午做现场宣传，包括，安排专员向过往师生介绍国际教师节；现场发放教师节宣传单；组织师生在横幅上签名及在许愿纸上签愿；现场制作“尊师树”，将签愿纸贴到树上；老师就要这样的“礼”一一短信送祝福活动。现场编辑短信，将祝福送达给老师。b.现场活动结束，工作人员合影留念并打扫现场，归还所借物品。c.10月13日晚，进行活动总结、投递活动通讯稿。活动意义：此次活动，符合促进当代社会提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价的需求，使国际教师节得到有效宣传，同时会员得到锻炼，获益匪浅。(2)地

11、理学科知识经验交流会活动时间：2010年10月31日活动地点：花津校区行知楼参与对象:2009级与2010级地理科学专业学生活动目的：体现陶行知先生即学即教的“小先生制”精神，促进高年级学生向低年级学生传递