【金版学案】2016-2017学年高中生物专题21.1植物细胞工程的基本技术练习新人教版选修3

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1、2.1植物细胞工程2.1.1植物细胞工程的基本技术课堂演练当堂达标1•培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是（）A.组织培养B.细胞杂交C.显微注射D.核移植解析：木题主要考查现代生物技术应用的相关知识。由于植物分生组织中病毒很少或没有病毒，常用茎尖通过组织培养技术培育脱毒苗；细胞朵交通常用于培育朵种个体；显微注射技术常用于基因工程，培育转基因生物；核移植技术常用于培养克隆动物。故只有A选项符合题意。答案：A2.以下不能说明细胞全能性的实验是（）A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B.紫色糯性玉米种子培育出植株0.转入抗虫基因的棉花细胞培育

2、出植株D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株解析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具冇发育成完整生物体的潜能。能体现细胞全能性的最好实例是植物组织培养，离体的植物器官、组织或细胞经过脱分化和再分化最终能形成一个完•整的植株。A、C、D三项都要用到植物组织培养技术，故B项符合题意。答案：B3.下列冇关植物组织培养的叙述，正确的是（）A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.植物耐盐突变体町通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得D.植物组织培养用的培养基成分和微生物

3、所用的培养基成分相同解析：愈伤组织是…团没有特定结构和功能的薄壁细胞，A项错误；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到单倍体植物，而不是能稳定遗传的植株，B项错误；植物耐盐突变体可通过添加适fiNaCl的培养基培养筛选而获得，C项正确；植物组织培养用的培养棊成分和微牛物所用的培养基成分不同，D项错误。答案：C4.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（）C解析：细胞分裂素促进细胞分裂，诱导芽的分化；牛长素可以促进不定根、侧根的形成;此题屮虽然培养基屮没有植物激素，但是

4、植物幼苗叶片本庁可以产牛住长索，而细胞分裂素的产生部位在根尖，所以细胞分裂索不能产生，所以植物能够在一段时间后长出少量的根而没有出芽。答案：B2.科学家利用细胞工程培育“白菜一甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题。白菜体细胞甘蓝休细胞（1）由D形成F过程所依据的原理是,从本质上讲，“口菜一甘蓝”杂种植株具冇的性状是的结果。（2）若“白菜一U蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是倍体。（3）“白菜一甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶乂易受昆虫危害而影响产量，科学家乂利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜

5、一片蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫革因是否农达。①収昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜一廿蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一-致的昆虫幼虫放在植株乙上。②适宜条件下培养一段时间示，分别观察的生活情况。③若,说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若，说明甲植株的抗虫基因得到表达。解析：（1）将D杂种细胞培育成F杂种植株需要采用植物组织培养技术，该技术的原理是植物细胞的全能性；从本质上讲，“白菜一甘蓝”杂种植•株具有的性状是基因选择性表达的结果。（2）由配子直接发育形成的个体为单倍体，因此该植株的花粉经离体培养得到的植株是单倍体

6、。（3）①实验设计需要遵循对照原则和单-•变量原则，该实验的单一变量为带有抗虫基因的“白菜一U蓝”植株和普通“白菜一LT蓝”植株，其他条件均要相同且适宜，因此植株乙为长•势相似的普通"白菜一甘蓝”。②适宜条件下培养一段时间示，分别观察昆虫幼虫的生活悄况。③若叩植株的抗虫基因未得到表达，则卬、乙植株上昆虫幼虫均正常生活;若甲植株的抗虫基因得到表达，则甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常生活。答案：（1）植物细胞的全能性基因选择性农达⑵单（3）©长势相似的普通“白菜一口蓝”②昆虫幼虫③甲、乙植株上昆虫幼虫均正常牛•活甲植株上昆

7、虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常牛活课后作业知能强化A级基础巩固1.如图为某二倍体植株花药中未成熟的花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列冇关叙述」E确的是（）A.过程①②表示脱分化，过程③表示再分化B.过程①②需要照光C.过程①②③说明花粉细胞具有全能性0.通过过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离解析：图中过程①表示脱分化，②③表示再分化，A项错谋；脱分化需要避光处理，再分化和植物牛•长需要照光，因此过程①需要避光，过程②、③需要照光，B项错误；过程①、②、③是植物组织培养过程，由花粉细胞最终获得了完-整植物个体，

8、说明花粉细胞具有全•能性，C项正确；过程③获得的完整植株属于单倍体植株，高度不育，不能自交产生后代，D项错•误。答案：C2.下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是（）A.植物体只有高度分化的体细胞才具有发育成完整个体的潜能B.植物体内某些体细胞没有表现出全能性，