【解析】天津市和平区2017届高三生物一模试卷含解析

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1、2017年天津市和平区高考生物一模试卷一、选择题1•下列是以小麦为实验材料进行的实验，相关叙述错误的是（）A.用小麦根尖细胞观察冇丝分裂，是通过观察染色体的数量和分布來判断细胞分裂吋期B.用健那绿染液将小麦的叶肉细胞处理后，在高倍镜下可观察到叶绿体和线粒体C.用小麦的幼苗捉取叶绿体中的色素，研磨时耍加入SiO2、CaCOs和无水乙醇等D.用一杂合了小麦连续口交，纯合了的比例会逐渐增大2.如图所示为部分人体细胞的生命历程.图中I至IV过程代表细胞的生命现象•细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限

2、增殖.下列叙述正确的是()辰体i■细胞效应丁细胞A.细胞2与正常肝细胞相比，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高B.细胞1所有酶活性都降低，细胞2和细胞1的遗传物质相同C.成体丁•细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞的全能性D.效应T细胞作用与细胞1和细胞2使其死亡，此过程不属于细胞凋亡3.如图表示有丝分裂过程中的某些物质的数量变化.下列相关叙述正确的是()阿解屮忘末时期期期期期朋A.卬和丙都可表示DNA的含量变化B.丙和丁都表示染色单体的数量变化C.乙中的ITJ、丙中的NTO及丁中的RTS变化的原因

3、相同D.乙可以表示染色体的数量变化，GTH变化的原因是着丝点分裂2.研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽梢、茎枝切断等离体器官均有促进生长的作用.某研究小组围绕生长索和赤霉索之间的关系进行研究，得到如图一所示结果.图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系.下列叙述正确的是（）m-生怏素＜iaa）相赤a;素（GA）对冉体就U节何切段伸茶的效应Ha平均伸K«(mm)色氮酸氯化产物==4-细駅伸K图二赤石素对生长索含U的调节A.色氨酸一般是由植物的根从土壤屮通过被动运输吸收获得B.生长素主要由幼嫩

4、的芽、叶和发育中的种了合成，是一种具有调节作用的蛋白质c.图二屮x表示赤霉素对生长素的分解有促进作用，这种作用很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的D.图一说明：IAA和GA具有促进植物生长的作用，IAA的促进效应较GA明显；两种激素同时存在时，有明显增效作用5・如图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体.以下分析不正确的是（）A.图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种B.突变体I的形成可能是由于基因发生了突变C.突变体III中基因A和a的分离符合基因的分离定律D.突变体II所

5、发生的变异能够通过显微镜直接观察到6.如图表示一个牛物群落屮甲、乙两个种群的增长速率随吋间变化的曲线，有关叙述正确的是（）A.t2-t3时间内甲种群出生率小于死亡率B.t3〜t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同C.t3吋甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大D.若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳二、非选额提6.已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋口为主要抗原.疫苗的生产和抗体的制备流程如图1所示•请回答下列问题：□能指导蛊门质合成□不能指导蚩白质合成—1—*IIH—in—H图

6、2（1）a程①代表的是—,过程③构建a基因重组载体时，启动子和终止子是重新构建的，它们应该能被受体细胞的—所识别，以便丁其催化转录过程.（2）如图2为A基因的结构示意图，已知II区的碱基数是2000个，其中阴影区域碱基数是800个，空白区域中G和C的总数共有400个，则由该区域能指导蛋白质合成的片段转录产生的mRNA中A和U总数是个.（3）在给小鼠皮下注射A蛋白时，要重复注射儿次的目的是通过二次免疫，增加小鼠体内的—数目.（4）在将X进行扩大培养前，至少需要经过2次筛选，第一次是将—筛选出來,第二次是将—

7、筛选出來.（5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图屮基因工程生产的来制备疫苗.对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒6.如图表示在不同温度下，测定某植物叶片重量变化情况（均考虑为冇机物的重量变化）的操作流程及结果.据图分析冋答问题:n

8、MiRht(m)尤光处观1h叶月乐ht(21—x)处珂11h阶卜丿F41标t(M+Y)（1）由图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为—，总光合速率可表示为—・（2）恒定在上述—°C温度下，维持10小时光照，10小时黑暗，该植物叶片增重最多，增

9、重了mg.7.玉米籽粒的黄色（A）对白色（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对性状自由组合.请回答.（1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝黑色，糯性籽粒及花粉遇碘液变橙红色.若用碘液处理杂合的非糯植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为・（2）取基因型双杂合的黄色非糯植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为—;对获得的幼苗用—进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现