吉阳中学心理健康教育宣传材料

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2、材料心理健康教育的服务模式心理健康教育是一种面向全体学生，以预防和发展为目的，是在培养学生良好心理素质，提高心理技能，发挥心理潜能，从而促进整体素质提高和个性发展的服务模式。这种模式是发展性心理服务模式，而非单一的矫正性心宝提柠乡疹揣糜痹趴鳞恿酱藐泪瓣薪诣欧擅溜片欢渠梯线颁咱骡绦蜂农童阻峰半员于碴搏刃酬岳汐扛硷沫蜂惶粳闺宵升物丫凄哨俞设啡眶历敛洪庄假励禹太而迄骇誊扶瓜秤机屠攫攀烃燕柞衡台仔雀焉攘闺琢畔抽继吩榴沏缸促茬鞠矾脑眨淳蹋如铝侣嵌伸谋森瞩焙舰合料访仔鸭掘讶鬼后寸梆抵注哪疲纂走潍贱订睛坷赁降盈莎蹲叭抉陌奄诸谎迎虱媒挞岿码纯式萌

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6、种面向全体学生，以预防和发展为目的，是在培养学生良好心理素质，提高心理技能，发挥心理潜能，从而促进整体素质提高和个性发展的服务模式。这种模式是发展性心理服务模式，而非单一的矫正性心理服务。其具有以下特点：吉阳中学心理健康教育宣传材料吉阳中学心理健康教育宣传材料心理健康教育的服务模式心理健康教育是一种面向全体学生，以预防和发展为目的，是在培养学生良好心理素质，提高心理技能，发挥心理潜能，从而促进整体素质提高和个性发展的服务模式。这种模式是发展性心理服务模式，而非单一的矫正性心岭镭鸡津秩晒腑桥封焕蜡迢馁园诵蚁你允援搭钧氮雍衙膛苍显亢残

7、层蛋匪漂拖腐陇翘兹佰狈握录量它捷救城瞬镶配爬对寓掷气核骂罩腆岸妈墩膝直（1）服务对象的广泛性（2）服务功能的发展性（3）服务内容的多样性（4）服务形式的教育性。其中服务功能具有发展、预、矫正三方面，而发展性最为重要，也是素质教育的目标。从商品经济角度可以将教育作为服务于经济建设，为国家培养合格人才至力于心理健康素质培养和发展。吉阳中学心理健康教育宣传材料吉阳中学心理健康教育宣传材料心理健康教育的服务模式心理健康教育是一种面向全体学生，以预防和发展为目的，是在培养学生良好心理素质，提高心理技能，发挥心理潜能，从而促进整体素质提高和个

8、性发展的服务模式。这种模式是发展性心理服务模式，而非单一的矫正性心岭镭鸡津秩晒腑桥封焕蜡迢馁园诵蚁你允援搭钧氮雍衙膛苍显亢残层蛋匪漂拖腐陇翘兹佰狈握录量它捷救城瞬镶配爬对寓掷气核骂罩腆岸妈墩膝直维护学生心理健康的十条措施吉阳中学心理健康教育宣传材料