农村中学网络环境下开展研究性学习的研究方案

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1、农村中学网络环境下开展研究性学习的研究方案农村中学网络环境下开展研究性学习的研究方案一、课题的现实背景及意义1.经济的全球化，知识经济时代的临近，对创造性人才，对劳动者的创新精神提出了前所未有的紧迫要求。第三次"全教会"着眼于提高国民素质，增强综合国力的高度，明确指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”学生创新精神和实践能力的培养受诸多因素制约，课程改革可以视为举措之一。各门课程的实施都应当有利于培养学生的创新精神和实践能力，而研究性学习正好符合这方面

2、的要求。2.农村中学图书室的建设相对规模较小，远离城区，造成农村学生资料信息来源现对贫乏的现实。但互联网在我国迅速普及，农村中学基本上都建设了电脑房，并接通了互联网，同时很多孩子家里也买了电脑并能上网，农村的孩子在网络时代与城里的孩子走在了同一起跑线上。研究探讨农村中学网络环境下如何更有效开展学科究性学习成为了可能，这为我们一线的广大信息技术教师提供了一个更广阔的研究空间。3.由于教学改革的深入开展以及浙江省新课程标准的全面实施，各级领导非常重视在教学过程重培养学生的能力和全面提高学生的素质。当前新课程改革的重点在于发挥学生

3、在学习过程中的主动性、积极性与创造性，实现这一目标离不开研究性学习的开展。4.信息技术对当今社会的发展产生了深远的影响，它不仅大大提高了社会生产力的发展速度，而且对社会生活方式与社会结构都产生了深层的影响，从而加快了人类进入信息化社会的步伐。信息技术渗透到社会生活与工作的方方面面，无处不在，无孔不入，信息素养成为信息社会每个公民必须具备的一种基本素质，信息的获取、加工、利用的能力与传统的“读、写、算”方面的知识与能力一样重要，是信息社会对新型人才培养所提出的最基本要求。如果在研究性学习的过程中让学生培养了信息素养，提高了学生

4、的信息处理能力，则我们培养出来的学生就更适应未来社会的发展需要了。二、国内外关于同类课题的研究综述：全国中小学计算机教育研究中心主持了国家九五重点课题“计算机与各学科课程整合”，“课程整合”7农村中学网络环境下开展研究性学习的研究方案就是将信息技术作为各科学习的有机组成部分，在学习活动中有机结合使用信息技术，以便更好地完成课程目标。其基本特征，就是它的学科交叉性和立足于能力的培养。信息技术在欧州和美国的教育中已经成为变革的推动力，在过去的十年尤为如此。老师不再仅仅手持粉笔和板擦，而是配备有电脑、视听器材以及各种各样的IT设备

5、，图书馆里，电脑甚至取代了书籍，成为最重要的教育、教学资源，而教育本身也一改往昔那种象牙塔模式，由老师把知识灌输给被动听讲的学生。今天，网络的影响力正在引导教学朝着更具有互动性的模式发展，我国的网络发展近些年也非常得快，在网络环境下开展研究性学习我们国家并不比西方落后多少。三、课题研究的基本依据1.“研究性学习”，指的是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，选择不同研究课题，独立自主地开展研究，从中培养创新精神和创造能力的一种学习方式。这种学习方式的突出特征是坚持学生在学习过程中的自由选题、自主探究和自由创造，与以往

6、学习方式相比，研究性学习更有利于培养学生创新能力。2.“信息技术教学”作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程，信息技术教学强调让学生通过研究性学习，提出问题，收集材料，对研究性课题进行探索、分析、研究，最后基于问题解决模式，在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。四、实验变量自变量：网络环境的提供，信息技术教学开展的形式。因变量：研究性学习的开展，以及对学生创新能力和实践解决问题能力的提高。相关变量：教师、学生、网络环境（网络环

7、境：学校提供的学生上网的环境，以及学生在家里上网的条件）3.干扰变量的控制：①把进行实验的初二年级（2007年8月入学）的学生随机抽取一个班级作为试验班②试验班与非试验班教师素质大致相同，并确保稳定。③不人为的为试验班与对比班之间创造竞争氛围。④实验内容采用省教育出版社的统一教材，按教育计划开课，控制教学课时相同，并统一作业量，不搞加班加点和非正常竞争。⑤试验班与对比班的成绩测试在命题内容、方式、时间上均相同，评分标准及阅卷统一安排。7农村中学网络环境下开展研究性学习的研究方案⑥对实在无法控制的变量及时做出详细的记录。五、课

8、题研究内容及预期目标（一）课题研究内容（1）从学习和生活中选择和确定学生感兴趣的研究专题。（2）如何利用信息加工工具，对自己研究的专题所需要的信息进行加工处理。（3）新型教学方式的内容流程、师生角色、教师教学方式、师生互动方式、学生学习方式。（4）学生自主学习意识和能力的培养和提高。因为研