解愁中学素质教育材料

《解愁中学素质教育材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、解愁中学素质教育典型材料教师工作室+]yqRg4C@素质教育是新课程对我们教育教学的要求，它贯穿于我们教育教学工作的每一个环节，贯穿于学生学习生活的每时每刻。在过去的时间里我校依照新课程的理念，以学生为主体，以课堂教学为主阵地，以课外活动、学生学习行为习惯以及班风和校风建设为手段，实施素质教育取得了一定的成绩，得到了家长和社会的好评。e;hHt6hU'Y+bM0一、以管理和教研促进齐全、有效的课堂教学教师工作室uca/qwv１、认真执行党的教育方针、政策，严格执行县教育局对农

2、村中学校的作息时间和县教研室对义务教育学校课程开设的实施意见，开齐开全每门课程，同时大力进行新课程改革，努力做好在新课程理念下构建有效课堂教学工作，使我们的课堂教学既要适应新课程又要扎实有效。２、强化常规管理，保证课堂教学正常的运行，促进课堂教学的有效性。我校充分利用晋中教育网网络教研平台，组织教师在活动一小时间进行网络集备，初一、二教师要进行学案式教学，充分利用远程资源，鼓励全校教师运用课件、制作课件上课，强调年轻教师必须自制课件进行上课。应用一切手段激励和调动学生学习的积极性，使其主动参于课堂教

3、学，成为课堂教学的主体。教师通过预设，引导学生经历知识的探究过程，在其小组合作，独立思考，观察比较，分析，归纳的过程中得到知识，再到身边，到生活中去运用知识，升华知识，激发其求知的欲望，培养运用知识的能力和学习知识的情感。同时要求每门学科的作业当堂完成，当面批改指导，尽量不留课外抄写性的作业改为实践操作作业，培养其应用知识的能力。使学生爱学、好学、主动学来提高课教学的效率，构建有效的课堂教学。３、以教研活动促进教师教学能力和教学水平的提高，构建有效的课堂教学，保证教学质量的提高。充分发挥教研的作用，

4、进行新课程研究，指导备课、上课、说课和评课。对于每学期比较棘手的教学内容，就以备课组为单位，进行集体备课，同时推出年轻教师和新调进教师进行讲课，提高整体教研水平。为了检查每位教师每学年的教学能力和教研水平的提高情况，学校每学期组织一次全体教师人人参加的，以构建有效课堂为主题的优质课竞赛活动。在评课活动中指定中心发言人作正、反两方面的详细点评，然后每位听课教师采用人人发言的形式，对每节课从如果自己上是怎么上的方式提出建议。4、加强教学活动的流程管理，就是学期开始到学期结束，从计划的制定到工作总结都要实

5、实在在，每一个活动都要按计划进行；每次具体的活动都要有实施方案，人员安排，时间安排，地点安排，活动结果等。资料的收集存档是流程管理的重要方面，在活动中以及活动后，要将有关资料存送到相关人员手中或电脑指定地址，以便收集人员及时整理归档。5、其他工作的要求，对音、体、美学课要求，必须按照课本上课，教给学生基本知识和技能，特别是体育课要按照体育教材来上，要教给学生基本的体育技能和常识，再是体育游戏和体操；音乐课要教给学生基本乐理知识和技能；美术课也要教给学生最基本的绘画色彩和鉴赏知识。对学前教育要求，首先

6、要培养孩子正确的习惯然后就是培养孩子兴趣和爱好再是对孩子进行知识和能力的教育。要让每一个孩子首先养成好的习惯，激发多方面的兴趣和爱好，保护孩子观察、思维的创新，培养孩子的自信心和表现欲，使每一个孩子都能够登台表演。在学前的课堂教学中也必须按照课表进行上课，教导处一同进行查班。二、丰富多彩的课外活动，促进学生健康发展学校每学年都要举办校园文化艺术节、广播操比赛、拔河比赛等文艺、科技和体育活动的同时，学校还注意对学生开展德育活动，进行感恩教育、革命传统教育等活动。让学生锻炼身体，培养爱好，树立正确的人生

7、观，养成良好的品质和坚强的意志毅力。教师工作室,hUb4O}G/F:JV三、以日常生活细节促行为习惯的养成教育!@4d6M*m,WVbO6g0学生的行为习惯养成也是素质教育的一个主要环节，是我们全体教师天长日久的以身示范、手把手地教导、时刻督导而形成的。它包括学习习惯、生活习惯、文明礼貌和礼仪习惯。我们全体教师首先做到在教学中培养学生正确的听、说、写的习惯，应用一切方法培养学生的学习积极性养成良好的学习习惯。学校每周对学生的表现进行考核后颁发文明卫生流动红旗，并利用广播和升旗时间对正反两方

8、面进行表扬和批评，提出希望促使学生不断进步，逐步养成正确的行为习惯。就这样，使老师和学生们能够积极构建有效的课堂教学，认真组织和指导课外活动活动，按照目标有计划有步骤的进行精心指导；使同学们都能够积极主动的参入课堂教学、参加活动、养成良好的学习和生活习惯，在活动中不断进步，不断提高。借着全校教师开展教学技能大练兵的春风，我校进一步提升教师实施素质教育的能力，努力建设成国一支高素质专业化的教师队伍，为素质教育的实施贡献自已的青春和智慧。