虎林市第四小学教师校本培训方案0503

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1、虎林市第四小学教师校本培训方案一、指导思想:深入学习和贯彻执行"全国基础教育课程改革纲要"精神，强化课程意识，继续围绕课程改革实验这一中心工作，开发校本课程，强化校本培训，完善校本教研；继续加强理论学习，不断提升教师理论素养，以“名师工程的实施、"学科带头人、青年骨干教师"的评选为契机，加强师资队伍建设，引领教师关注自身成长，促进专业化发展;积极构建学习型组织，培养一支面向二十一世纪，具有现代教师素质、锐意进行教育教学改革的新型的教师队伍。二、实施措施：校本培训是以学校自身的教育教学实践为基地，以本校教师为对象的一种教师培训模式，这种培训模式具有较强的针对性和较高的实效性。针对我校实

2、际，着力于以下几个方面开展面向全体教师、骨干教师的有效培训。（一）校本培训，师德为首。1、组织教师学习马克思主义，毛泽东思想和邓小平理论，学习江总书记“三个代表”思想，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、提高思想道德修养及心理素质。42、继续以思想道德建设为抓手，全面开展以师德教育为重点的公民道德建设，把《公民道德建设纲要》的学习放在首位，切实把《公民道德建设纲要》为学习与师德教育紧密地结合进来。3、学习心理健康知识，创办心理健康特色学校。（二）校本培训，能力为重。我校采取以研究为主的培训方式，提高教师实施素质教育的能力

3、与水平作为校本培训的重中之重。1．以关注课堂为重心。(1)为培养一支素质高、业务精的师资队伍，我将进行课堂教学评比活动，做到人人参与。(2)以“实践新课程”为中心内容，全力推进课堂教学的革新，提高课堂教学的效率和质量。教研活动开展系列课堂教学会课展示活动，要求做到人人参与。(3)继续开展教育教学的系列“月考”活动，每月一次学生作业检查，每月一次教案检查，每月一次教师基本功检查[小楷、简笔画、粉笔字]、每学期一次课外活动评比。2．以课题拉动培训。4我们将严格按照课题实施方案进行实验，组织各课题组紧密结合教育教学实际切实开展多层次、多渠道、全方位的研究，不断提高我校的课题研究的品位。进一

4、步强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身教改工作。为不断提高教师的科研能力，有效保证课题正常进行。3、以比赛促发展。我们将在教师中开展钢笔字、粉笔字、一分钟演讲比赛等，通过这些比赛促进教师的发展。（三）业务学习，教师为本。1、抓"源头"--全体教师业务学习。继续抓好教师的周二的业务学习。开展研究体验式创新教学法系列专题讲座。并着力在教师队伍中开展"读好一本书、做好一本教育理论的摘记、写好一篇优秀论文、参加学校开展的一个研究课题"的活动，以进一步打好理论基础，强化教师的科研意识2、抓"龙头"--骨干教师的业务培训。通过"教学反思交流、例案分析、教师论坛"促使他们主动学习

5、，勤于动笔，积极开展教育教学探索。3、抓"重头"--青年教师业务培训。开展教学常规和新课程理论的专题辅导，组织部分骨干教师与他们座谈，开展"师徒结对"活动，进行面对面的对话，手把手的辅导，尽快提高他们的教育教学水平，缩短教学适应期。4、抓“信息”—全员教师信息技术培训4为适应网络时代的要求，加快教育信息化的步伐，推进政务、教育、教学的信息化，加大信息技术与各学科的整合力度。我校在注重硬件设备和软件资源建设的同时，结合我校实际情况对在岗的教育教学管理人员及教师进行全员培训，提高素质，以适应教育信息化的要求。2005年3月4