（参考资料）技能大赛参赛要求

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1、附件1师市幼儿园教师专业技能大赛比赛细则一、观察记录（一）比赛内容幼儿园班级观察记录。（二）比赛形式与要求指定幼儿园小、中、大年龄班幼儿视频记录，要求教师能根据视频内容发现问题，分析并总结。（三）比赛时间：4分钟。（四）分值本项比赛总计分值为100分（五）评分细则内容评分要素分值得分观察记录内容表述完整（包含活动过程、幼儿行为分析、存在问题、教学目标、活动反思等）。100分二、环境创设（一）比赛内容主题墙饰规划与玩教具制作。（二）比赛形式与要求现场运用原始材料，在一张4开白卡纸上对主题墙饰进行墙饰

2、规划与制作，主题墙面包括主题网络图，并结合主题教育活动进行环境布置。运用多种手法与材料，制作与教育活动相呼应的玩教具作品一件。备注：1、绘制工具和材料由主办单位组委会统一提供，严禁携带成品或半成品进入比赛现场；2、对一些现场无法表现的设计构思，如幼儿参与部分，可简单示意，或做文字说明。（三）比赛时间比赛时间为120分钟，不得超时。（四）分值本项比赛总计分值为100分，其中，主题墙饰设计50分，玩教具制作50分。（五）评分细则内容评分要素分值得分主题墙饰1.主题鲜明，网络图层次清晰、体现领域之间的相

3、互渗透。2.师幼参与环境创设、体现幼儿在环境创设中的主体性。3.墙饰布局合理，整体协调，富有美感。4.墙饰设计新颖、富有创造性。5.主题设计符合《纲要》《指南》的教育理念。50分(每项要素占10分)玩教具制作1.作品立意与主题吻合。2.构思巧妙，作品体现原创性。3.色彩符合幼儿审美特点、构图完整，艺术性较强。4.合理运用废旧材料，装饰手法、技能多样、技巧娴熟。5.实用、操作性强。50分(每项要素占10分)三、看图创编讲述（一）比赛内容选手通过观察和分析图片进行看图讲述。（二）比赛形式及要求选手提前

4、10分钟现场抽签选题并进行场下准备。比赛根据选手现场所抽取选题，结合图片反映的主题进行创造性讲述。（三）比赛时间5分钟以内完成讲述（不得少于4分钟），不得超时。（四）分值本项比赛总计分值为100分。（五）评分细则内容评分要素分值得分基本功语言流畅，口齿清楚、普通话标准20分表情自然大方、形态动作得体，符合故事角色形象和主题内容。20分衣着大方得体。5分在规定的时间内完成。5分表现力紧紧围绕图片的主题进行讲述，情节生动形象，完整。充满童真、童趣。15分情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区

5、分。20分声音洪亮，有感染力15分四、幼儿舞蹈创编、歌曲弹唱环节一：幼儿舞蹈创编（一）比赛内容自选舞蹈：准备一支幼儿舞蹈，舞蹈内容不限，可自定。（二）比赛形式及要求舞蹈创编应体现幼儿舞蹈特征，创编意识清晰，动作与音乐相吻合，舞蹈动作流畅，整体编排完整。要求参赛选手、指导教师、参赛节目在报名获得确认后一律不得更换；伴奏音乐一律使用伴奏碟，自行制作成音乐文件（统一为MP3格式），参赛前按指定时间上传至指定邮箱；选手候场时由引导员引导进入赛场，不得随意走动，不得大声喧哗；所有选手比赛项目均在规定时间内完

6、成，超时将扣分，选手比赛结束，随引导员离开赛场，不得滞留（三）比赛时间3分钟以内，不得超时。（四）分值本项环节分值为50分。（五）评分细则内容评分要素分值得分基本功舞蹈动作具有合理性，连贯性，完整性。10分对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作与音乐旋律吻合。15分肢体协调，舞姿优美，舞蹈动作流畅。10分创编内容符合幼儿身心发展特点，动作标准，规范。15分表现表演过程中有较强的舞台方位感。10分力服装造型符合舞蹈表演内容，表演过程中15分有良好的表现力。动作节奏清晰，流畅，情绪把握准确，能体现儿童歌曲的风

7、格特点。10分能准确把握儿童舞蹈的整体编排。15分环节二：歌曲弹唱（一）比赛内容指定儿歌弹唱曲目10首，采取现场抽签的方式。由选手按照指定曲目规定的调式、拍号、风格、歌词，准确无误的完成弹唱。（二）比赛形式及要求从10首指定儿歌弹唱曲目中随机抽取一首进行比赛。幼儿歌曲弹唱比赛指定曲目如下：1.《蜗牛与黄鹂鸟》1=E4/4陈弘文词林建昌曲2.《捉泥鳅》1=A4/4候德建词曲3.《拉拉勾》1=bE4/4陈镒康词汪玲曲4.《小拜年》1=G3/4湖南花鼓调5.《我爱我的幼儿园》1=C2/4佚名词曲6.《过

8、家家》1=F2/4陈镒康词颂今曲7.《老师，再见了》1=F3/4龚之华词王履三曲8.《蓝精灵之歌》1=C2/4瞿琮词郑秋枫曲9.《小袋鼠》1=bB2/4罗晓航词黄楚文曲10.《洋娃娃和小熊跳舞》1=D2/4波兰歌曲指定儿歌弹唱曲目要求选手能够根据歌曲的调式，拍号、风格，进行编配和演唱，能够根据歌曲旋律选择恰当的和声织体，前奏和尾声编配科学合理，伴奏音型编配符合幼儿歌曲风格；弹奏方法规范，指法编排顺畅；演唱声音流畅，咬字清晰；弹、唱配合默契，表演富于情感，在3分钟内完成指定曲目弹唱。