2018年XX市XX中学九年级组中考备考方案设计

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1、2018年XX中学九年级组中考备考方案本学期是初屮教学最重要的教学阶段。对于学校和每个九年级教师来说，所面临着的压力都很大。为了顺利完成各科的教学任务并在中考考出好成绩，实现制定的教学口标，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。相信全组教师一定能群策群力，发扬团结拼搏进取精神，抓紧、抓严、抓实，努力实现学校既定的冃标，为此特制定本年级的屮考备考方案女口下：一、指导思想：以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的,以全面提高学生学习成绩为准绳，以课堂教学研究为抓手，大面积提高

2、教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。二、年级现状分析：九年级学牛大多很自觉，能遵守校纪班规。但优牛面积较小，中等生资源欠缺，学困生面积大。学生两极分化现象严重，学生的思想工作、心理疏导等工作尤为重要。从师资层面上看，整个班主任队伍经验丰富，控班能力强。对学生常规要求落实到位，带领全年级稳定进入九年级学习状态。各备课组综合实力较强，教师奉献精神佳。三、工作目标及2018年中考目标：明确目标，制定措施，狠抓落实，夯实基础，具体做到“三抓一提升”,一是狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓厚；二是抓好尖子生培养工作，确定范围，采取有效方法；三是抓好学生德育工作；一提升

3、是全面提升学生中考应答能力，调试学生心理使学生沉静平和、蓄势待发，集中精力攻总分。力争完成2018年中考到校指标，综合指数达到区前十四，每名九年级考生都能进入自己满意的学校。四、中考备考具体措施：落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作集体。1、德育管理：(1)开学立刻多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的积极性。鼓励学生追求进步卓越，做学习真正的主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持积极乐观向

4、上的人牛态度。(2)对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人牛1=1标。做好考前心理疏导，培养学生稳定良好的迎考心态。⑶召开“百日誓师”大会。充分利用大会的机会，使全体师牛鼓干劲，掀起新一轮学习的高潮，以更高的热情投入到工作学习中去，达到“百尺竿头更进一步”的良好效果。（4）召开班主任会议，各班主任及任课教师帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期冃标，树立良好的人生观、价值观。及时召开学习经验交流会，学法指导，帮助学牛提高复

5、习效率。关注学困牛，任课教师要在情感教育上多下功夫，要对学困生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不歧视，从而有效地保证学困生提高，努力做到不放弃任何一名学生。2、常规管理：（1）强化年级组的日常管理，适时召开年级组教师工作会议和学生集会；各项工作努力做到精益求精，鼓励教师冒尖，创造性地开展工作。强化班级的日常管理，定期召开年级班主任工作会议。落实好班级各项工作和目标的达成。召开各个层面的学生座谈会，确保班级稳定和良好的教学秩序。加强班主任的工作责任心、工作方法及思

6、路的指导与学习,树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。（2）要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。在召开学生家长会的基础上，进一步加强家校联合，争取更多家长力量促进九年级教学工作。（3）年级加强领导教师值班，加强早、中及课间迟到现象的督查。加强班级管制刀具，手机排查，力保安全稳定完成毕业班工作。（4）继续做好九年级卫生清扫保持工作，进一步培养学生良好的卫生习惯和文明意识。3、教学管理及培优、促中、帮困工作：（1）落实集体备课的程序和要求，提高集体备课和课堂教学

7、效益。认真学习《中考说明》，把握课程标准，落实教学目标，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教。发扬备课组团队协作精神，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。统筹安排各班的教学工作。全体教师要同心同徳，加强备课组研究活动。充分发挥每位教师的积极性，提倡无私奉献。（2）强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到〃统一要求、统一备课、统一进度、统一考查〃。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，