64期末试卷分析

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1、肖家河小学2015—2016学年度第一学期语文学科期末试卷分析表班级一六.4填表人徐红学生总数优秀人数及百分率良好人数及百分率达标人数及百分率待达标人数及百分率缺考数备注3322100166.67%30.30%03.03%题目序号错误率典型错例错因分析13.03%个别学生认为①是正确的。我校鼓号队在刻苦训练的基础上，不断积累比赛经验，最终获得了市级冠军。①leiguan②leiguan②leiguan④leiguan个别学生对于多咅字不同的读音，掌握的不够牢固。2无3无46.06%个别学牛选③“肺”字第五笔的笔顺正确的

2、是第（）个。①、②丨③口④一个别学牛对于字的笔顺掌握不牢固，书写习惯不好。56.06%个别学牛选择④卜•列词语中加点字的解释有一个是错误的，是第（）个。①忍辱负重$：价格高②深思熟虑虑：思考，寻思③问心无愧愧:羞惭④聚精会神聚：会合，集合学生对于词语的意思理解不够透彻，尤其是词语中的关键的字理解不了，导致错误。645.45%大部分学生选择①或③“大家都认为这是一部经典影片。”这句话屮“经典”的意思是笫（）个。①传统的具有权威性的著作②各宗教宣扬教义的根本性著作大部分胖生对于词语的理解仅仅停留在表面意思的理解上，而在不同

3、的语境中则运用的不够灵活，导致选择③著作具有权威性的④事物具有典型性1何影响较大的错误。712.12%部分学生认为②是正确的。“关”只有一个与“过关斩将”中的“关”意思相同，是第()个。①关心②机关③关口④关系学生对于诃语的理解不够透彻，尤其是词语中的关键字在不同的词语屮不能灵活的理解。8无93.33%“担忧”写成“担优3“月朗风清"写成“月朗风情”个别学生対于易混淆的字区分不清，导致错误。10无1124.24%“校新年文艺汇演暨学期总结会”。屮“暨"字的理解是：学生钮选择②暨ji①V书〉连和；及；与。②V书〉到，至°

4、③(Ji)名姓。学生灵活学习和运用的能力不强，同一个字在不同的语境中理解不了，导致错误。12无13无141.32%“不教胡马度阴山”写成“不叫"，或者诗句中会丢字拉字。古诗的默写屮个别字形掌握不够牢固，导致错误。155.56%“礴”字屮间的三点水没有写，“思援弓缴”写成“思缓弓激雹学生对于易混淆的形近字区分不清，掌握不够牢固。169.09%学生错判断为“西北“方向。入口、出口在动物园的东南方向，大象馆在动物园的__方向个别学生对于方向掌握不好，在生活屮也欠缺观察。173.03%学生错判断为“北南”方向。小明从天鹅湖出來

5、到大熊猫馆去，应朝方向走。个别学生对于方向学握不好，在生活中也欠缺观察。1825.76%学生设计的不是最短路线，大部分学生没有画出出口方向。小华也到动物园去参观，他想看两栖动物、巴西狼、黑猩猩、长颈鹿、热带鸟、袋鼠(先在图上圈画出来)。请你为他设计一条从入口处出发的最短游览路线，在图上用箭头画出來。这方面的题型学生没冇见过，冇些生疏；学牛分析问题的能力有所欠缺，对于题意的理解不够透彻；对于生活中的事物欠缺观察的能力。191.52%④可以供人类利用的淡水仅占全球水量的千分Z—。()学生认为这句话是错误的。个别学生对这句话

6、在文章中的意思理解不够深刻，导致判断鉛-误。2068.18%短文第③自然段，主要运用了列数字的说明方法，这样表达为了突出说明：大部分学生写：准确具体的说明了水是自然界不可替代的物质。学生都抓住了第三自然段中“水是自然界不可替代的物质”这句概括段落的句子，而没有根据段落本身的数据进行人真的分析，导致错误。217.58%文章丿F头在文中的作用址学生写“承接上文，引起下文”学生对于文章中一些比较特殊的段落或句子的作用理解不深刻，导致错误。2221.97%保护水资源“应该成为我们自觉的行动”，在短文中具体指什么？部分学生错写为

7、“城市地下水污染逐年加重，保护水资源是节能的根本。"学生对于“具体'和“概括''区分不清，导致提炼信息错误。2350%联系上下文，解释下列词语的意思。学生理解为：沉默：沉思。胸有成竹：对一件事很有自信心。学生在理解词语的意思时理解不够全曲深亥语言的描述不够优美。246.82%用横线在文中画出年轻参赛者的家庭梦想。个别学牛忘记画了，还有的画的不全。个別学生提炼信息的能力有所欠缺，还有就是做题习惯不够好。2542.42%请你概括出短文第⑤一⑧自然段的意思。学生概括存在不全面或是过于啰嗦的问题。学牛概括的能力有所欠缺。262

8、8.28%文中的年轻人是一个怎样的人？请结合短文内容，简要写明理由。学生答题为：年轻人是个有智慧的人。对文中人物品质和内涵的判断不够全面深刻,导致丢分。2737.88%短文的第⑧自然段“全场观众恍然大悟，都被他的爱心和智慧深深地感动了”，这句话中观众“恍然人悟”的是学生错答为：原来年轻人早就知道答案To学生提炼信息的能力有所欠缺。