5我的再发展行动计划

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1、附件:表单工具我的再发展行动计划姓名董学成教龄14学校门鲁河学校任教学科年级物理八、九年自身现状反思与分析作为一名初中物理教师,我认真参与每一次教研活动,力争将最新的信息与教育精神融入教学之中,但即便如此,我的教学工作还存在很多不足之处,我大学所学专业不是物理专业,学科专业知识不深;创新意识不够,容易被条条框框所束缚;能自觉学习新的教育教学理念,但还无法自如的将其运用到自己的课堂中。再发展行动计划目标1、力争成长为一名合格的青年教师。(1)、要使自己具备更强烈的事业心和责任心,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。(2)、坚持教学

2、相长,在师生交往中发展自己,增强自己的教学能力。2、力争成长为一名研究型的教师。(1)、争取在国家级学术刊物上发表论文。(2)、力争上一节市级公开课。3、提高教育教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。行动研究聚焦内容作为一名物理教师,如何紧跟时代的步伐,做新课程改革的领跑人呢?这对物理教师素质提出了更高的要求,向传统的教学观、教师观提出了挑战,迫切呼唤教学观念的转变和教师角色的再定位。转变观念,重新定位角色。终身学习,优化知识结构。以人为本,创新教学模式。依靠科技,丰富教学手段。实施计划的主要策略勤于学习,树立终身学习的观念,通过

3、理论学习提升师德修养,丰富知识结构,积极投身教育科研的改革与实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己终身学习,力争成为研究型的教师,进一步走向成熟、优秀。实施步骤1.制定个人发展计划。2•师德表现:加强自身师德修养,以《中小学教师职业道德规范》和《教师行为十不准》为准绳,以身作则,为人师表。3.学习计划:(1)争取每学期能读完两本教育教学的相关书籍,坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例,每天至少学习一小时,摘录、分类整理。用先进的教育理论指导自己的工作,注意多钻研,勤思考,理论与实际密切联系。(2)作为一名青年教师,加紧向

4、有经验的教师和同组的教师学习,不断充实自己。(3)积极主动跨学科、跨年级听课,以便使自己能更灵活地驾驭课堂。(4)努力争取外出学习机会,通过自己的努力和向老教师学习,使自己在教学上教得更扎实、灵活,在平1]寸的教学中渗透新的教学思想及方法。(5)利用网上教研的方式与名校教师和专家进行学科知识交流研讨,请他们为自己答疑解惑。4.专业技术的提咼:(1)教学工作:认认真真,踏踏实实地上好每一节课,备好每一节课,做到有人听课和没有人听课一个样,用公开教学地标准来衡量自己的每一节课。(2)教育科研:积极参加教科研活动;广泛收集、阅读教科研信息

5、,有计划、有目的地看一些教育理论书籍,(3)积极参加优质课比赛活动,多争取锻炼的机会,力争使自己的教学质量有所飞跃。(4)转变教学行为,努力做到“能上、会评、能说、会写”。积极撰写论文参加评比。挑战与解决办法(-)更新观念,加强学习。(-)把握课堂教学,提高组织能力。(三)积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展语文教学渠道,敢于尝试,勇于创新,利用网络的优势,多给学生一些知识的营养。(血)活重教学研究,对教学过程进行反思,总结经验,查找不足,弥补缺陷。总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教

6、学风格吸引学生,打动家长。面对新课改,我吋刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。

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