5我的再发展行动计划

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1、附件：表单工具我的再发展行动计划姓名董学成教龄14学校门鲁河学校任教学科年级物理八、九年自身现状反思与分析作为一名初中物理教师，我认真参与每一次教研活动，力争将最新的信息与教育精神融入教学之中，但即便如此，我的教学工作还存在很多不足之处，我大学所学专业不是物理专业，学科专业知识不深；创新意识不够，容易被条条框框所束缚；能自觉学习新的教育教学理念，但还无法自如的将其运用到自己的课堂中。再发展行动计划目标1、力争成长为一名合格的青年教师。(1)、要使自己具备更强烈的事业心和责任心，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。(2)、坚持教学

2、相长，在师生交往中发展自己，增强自己的教学能力。2、力争成长为一名研究型的教师。(1)、争取在国家级学术刊物上发表论文。(2)、力争上一节市级公开课。3、提高教育教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。行动研究聚焦内容作为一名物理教师，如何紧跟时代的步伐，做新课程改革的领跑人呢？这对物理教师素质提出了更高的要求，向传统的教学观、教师观提出了挑战，迫切呼唤教学观念的转变和教师角色的再定位。转变观念，重新定位角色。终身学习，优化知识结构。以人为本，创新教学模式。依靠科技，丰富教学手段。实施计划的主要策略勤于学习，树立终身学习的观念，通过

3、理论学习提升师德修养，丰富知识结构，积极投身教育科研的改革与实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己终身学习，力争成为研究型的教师，进一步走向成熟、优秀。实施步骤1.制定个人发展计划。2•师德表现:加强自身师德修养，以《中小学教师职业道德规范》和《教师行为十不准》为准绳，以身作则，为人师表。3.学习计划：（1）争取每学期能读完两本教育教学的相关书籍，坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例，每天至少学习一小时，摘录、分类整理。用先进的教育理论指导自己的工作，注意多钻研，勤思考，理论与实际密切联系。（2）作为一名青年教师，加紧向

4、有经验的教师和同组的教师学习，不断充实自己。（3）积极主动跨学科、跨年级听课，以便使自己能更灵活地驾驭课堂。（4）努力争取外出学习机会，通过自己的努力和向老教师学习，使自己在教学上教得更扎实、灵活，在平1］寸的教学中渗透新的教学思想及方法。（5）利用网上教研的方式与名校教师和专家进行学科知识交流研讨，请他们为自己答疑解惑。4.专业技术的提咼：（1）教学工作：认认真真，踏踏实实地上好每一节课，备好每一节课，做到有人听课和没有人听课一个样，用公开教学地标准来衡量自己的每一节课。（2）教育科研：积极参加教科研活动；广泛收集、阅读教科研信息

5、，有计划、有目的地看一些教育理论书籍，（3）积极参加优质课比赛活动，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量有所飞跃。（4）转变教学行为，努力做到“能上、会评、能说、会写”。积极撰写论文参加评比。挑战与解决办法（-）更新观念，加强学习。（-）把握课堂教学，提高组织能力。（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展语文教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些知识的营养。（血）活重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教

6、学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我吋刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。