《蟋蟀的住宅》课内外阅读衔接教学设计_图文

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1、四（上）年级语文教案主备人范喜梅学校桃园第二中小学单元主题观察与发现单元简析本组教材的编排目的，是为了引领学生既要在学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，还要在课后认真观察周围事物，学习写观察日记，开展语文实践活动。教师要引导学生用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。课题《蟋蟀的住宅》课型常态课教材简析这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者在文章屮大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的

2、活动比作人的活动，想象非常丰富，语言1•分风趣。从课文的字里行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。选编这篇课文的目的，一是学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣；二是体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。教学目标1•让学生了解蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀是怎样建造口己住宅的，理解“蟋蟀住宅是伟大的工程”的深刻内涵，感受蟋蟀“热爱生活”、“不辞辛劳”的品质。2.学习作者认真观察周围事物，抓住事物特点及具体叙述事物的方法。3.拓展阅读《昆虫记》片段，体会法布尔“观察细致、语言有趣、感情真挚

3、”的写作特色，激发学生观察周围事物的兴趣的。教学重、难点重点：让学生了解蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀是怎样建造自C住宅的，从而体会蟋蟀勤劳不随遇而安的特点。难点：通过课内外衔接阅读，体会到“用心用情观察就会有所发现”的写作方法。学情分析学生对小动物非常喜欢，本单元训练重点是“观察与发现”，怎样引导学生去细心观察，用富有特色的语言介绍口己了解的小动物特点，无疑，木文提供了很好的范木，无论是清楚的条例，具体的语言文中都能体会得到单就本文来说，关于动物的形象描写欠缺，学生对作者风趣的语言特色认识还稍显浅。课内外阅读衔接方法在追本溯源处的的衔接阅读教学过

4、程一、揭示课题，直接导入：今天我们继续学习《蟋蟀的住宅》1.课文围绕蟋蟀的住宅向我们介绍那些内容？1.初读课文，你对文哪些内容比较感兴趣？过度：你为什么对这部分内容感兴趣？你有什么收获呢？二、口由结合，分组学习。引导学生读课文，思考交流：这部分描写让我知道了什么？你能体会到蟋蟀的什么特点？你觉着作者的描写方法有什么者的你学习的地方？三、分组汇报，全班研讨：关于蟋蟀的住宅：1•引导学生明确：(1)慎重选址，不随遇而安——热爱生活——对比、拟人的写法，语言有趣(2)住宅特点：隐蔽、干燥、简朴、舒适----勤劳能干----拟人的写法，语言有趣2.

5、法布尔的介绍不仅让我们对蟋蟀的住宅有了了解，而且他风趣的语言也让我们难忘，请联系课文举例说明。3.拓展阅读：不但是蟋蟀，在作者的眼里，昆虫都是那么可爱，你看：(1)一堆牛粪的周围，竟出现了如此争先恐后、迫不及待的场面！从世界各地涌向加利福尼亚的探险者们，开发起金矿来也未曾表现出这般的狂热。(2)一只金龟子把制作好的粪球滚回自己的家中时，半道上总会遇到倾心尽力的合作者。它们是一公一母吗？为把几件家具添哪，它们俩怎么办？咱俩一道推酒桶，我在后来你在前。关于蟋蟀住宅的建造：1.引导学生明确：(1)挖掘动作，工具柔弱——不怕辛苦-一用一些列的动词(

6、2)建造时间长，不断修整坚持不懈----对比2.作者为什么能对蟋蟀的住宅有如此细致地了解呢？(在儿童吋代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴來。)3•拓展阅读：同学们，相信大家对这两种昆虫都不陌生吧，來看看法布尔是在怎么描写的？甲虫：池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放

7、进了一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。螳螂：见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。四、在品味中体会：1•大家再读读这三句话，注意红色的词语，同样都是指蟋蟀的住所，作者

8、却用了不同的词语表达。你能体会出这样的表达，作者的感情有什么不同吗？现在为了研究蟋蟀，我乂搜索起它们的巢穴来。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这使是蟋蟀的住宅。蟋蟀