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时间:2019-09-25
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1、白色污染与环境保护博野县博野镇第二中学付瑞敏尊敬的各位领导、老师:大家好!我是来自于博野县博野镇第二中学的教师——付瑞敏。很高兴能和大家一起探讨综合实践这门课程。一、活动主体的提出以前,我们生活的环境是碧水蓝天,青山绿野。现在,随着人类活动的增多,对环境造成了不同程度的破坏,其中最严重的一项就是白色污染。为此国家制定了“限塑令”,为了让学生真正理解我国实施“限塑令”的原因和目的,了解白色污染的严重危害,提到增强学生的环保意识,落实环保行动,组织学生开展了此项综合实践活动。二、活动的具体目标1、认知目标让学生知道我国实施的“限
2、塑令”的日期(2008.06.01)人们在日常生活中广泛使用塑料袋的程度,并能简单的区分普通塑料袋和环保塑料袋的区别,以及塑料袋对环境污染的危害程度。2、能力目标锻炼学生采集信息、分析信息的能力,社会实践的能力。3、情感目标3通过活动过程中的交流和实践,体会与人合作的快乐,培养参与活动的积极性;增强学生对塑料袋的进一步关注;提高环保意识,落实环保行动,并从身边的小事做起,从而影响其他人。三、活动过程(一)确定选题,制定方案为了配合新课改提出的学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、以及获取新知识的的能
3、力。让学生分组讨论:(1)研究内容(2)研究方法(3)和在此活动中可能遇到的问题。经过讨论,最后确立实践活动的主题:“限塑令”的具体时间和内容;塑料袋的应用及有关知识;及其对环境的危害。下一步,同学们根据自己的兴趣、爱好、特长自由分组(定出小组长、组员,调查的问题的方法及成员分工等)。(大致分成了四个小组:校园活动小组,采访专业小组,网络资源小组,文本资料小组。)(二)活动的实施阶段学生分小组制定了活动计划和实施方案。在这个阶段中,老师带领各个小组设计调查问卷,深入校园、社会、家庭进行调查采访工作,发挥各自的能力,展现他们的
4、才能。3例如:校园活动小组以调查问卷、笔录等方式进行调查,对调查的对象、发现的问题进行统计分析,并通过实践活动解决。采访专业小组由小组长带领全组同学即分工又合作的顺利完成任务,并及时和老师取得联系。学生根据自己的具体条件可以到超市、集贸市场和家庭进行调查。在此活动中,学生通过调查、采访、查阅、体验、讨论等学习实践活动中,培养和锻炼了多种能力,比如,搜集信息、筛选信息、团体合作交流探究的能力。(三)活动成果与评价学生们把自己讨论交流,查阅资料,亲身实践,调查访问的成果,用不同的方式表达和交流出来,比如,图案、图表、日记、心得体
5、会等形式展示出来。让学生在实践活动中通过切身体验,提高环保意识并获取相关知识。同时,学生的各方面能力也得到了锻炼和提高,主要体现在以下几方面:(见幻灯片)(在这一过程中教师要适时的对学生的活动过程进行指导,对实践成果给予鼓励性评价,充分激发学生的积极性。)四、活动反馈与总结这次活动,学生确实做了一回主人翁,树立了环保忧患意识,让他们觉得环保的事就是自己的事,只有人人重视环保,才能建设美好家园。同时,学生的个性特长还得到充分的发挥:有的擅长发现问题,有的擅长资料收集,有的擅长社会调查……,在这次实践活动中,学生的合作意识必然提
6、高了,协同合作能力、搜集处理信息的能力、综合能力都会得到不同程度的锻炼和提高。3
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