《问责条例》学习心得

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1、《问责条例》学习心得：让党员干部止步于破纪之初《中国共产党问责条例》指出，有权必有责、有责要担当、失责必追究。是一部让党员干部止步于破纪之初的纲领性《条例》。据报道，2015年1月至2016年2月290,山西省已有1556人向组织主动交代问题。山西省采取的是“谈话函询”。这种“谈话函询”不同于约谈、日常谈话、任前谈话、廉政谈话等一般意义上的谈话，而是线索处置五类方式之一，“是收到群众反映带有苗头性的问题后，如果线索具体、详实,则核查，查实即立案；线索如果笼统、模糊，要谈话，给予党员干部向组织说明情况的一

2、次机会”。这也吻合了《中国共产党问责条例》点穴刺痛、旁敲侧击、刨根问底的“初衷”。作为单位党政一把手，他的权利和责任将影响到一个单位的“兴衰”。所以，他们的言行事关“重大”。《中国共产党问责条例》就为这些“…把手”套上了“紧箍咒”，同样对党员干部也是一个“约束”。坚持用制度管权管事管人，把纪律规矩挺在前面,抓早抓小抓苗头，形成刚性约束，是党管党员、管干部的具体体现。《中国共产党问责条例》，把利剑高悬,就是告诫和警示全党，党中央对问责动真格,党的领导干部不担当、不负责就要被追责,标考核、责任追究有机结合起

3、来，以问责常态化促进履职到位，促进党的纪律执行到位,实现问责内容、对象、事项、主体、程序、方式的制度化、程序化，让失责必问、问责必严成为常态。坚持有责必问、问责必严，把监督检查、《屮国共产党问责条例》为共产党员的担当精神刻画出了一条底线，为党员领导干部科学履职、科学执政上了一把安全锁。将责任追究实行终身制，有利于形成党员干部不腐败、清廉为民、敢于担当的震慑警示政治环境，唤醒了责任意识，激发了担当精神。权责已明，担当不是空谈，动员千遍，不如问责一次。治国必先治党，治党务必从严。《中国共产党问责条例》的出台

4、，对不担当、不负责、不作为、乱作为的党组织和党的领导干部碰硬、较真，将真正达到惩前感后、治病救人的威慑力。