《数据图表与剖析》教授教化设计

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时间:2019-09-24

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1、《数据图表与分析》教学设计教材分析:本节内容对应于《纲耍》中“信息的发布与交流”模块,承接前两节的Excel的数据的加工操作,在表格的相关知识的掌握基础上,通过与文字和表格表达信息的方式进行对比,了解使用图表农达数据的优点,并且在任务完成过程中认识三种图表类型的特点,培养选择合适的信息表达方式和图表类型的能力,达到口主学习的F1的,完成知识的口我建构。【在教材分析中体现了教材的地位、作用和内容。但在三中图标类型中可以细化:哪三中图标,冇什么特点等?1教学目标:知识与技能:①了解使用文字、表格和图

2、表表达信息的特点及使用场合。②掌握图表制作、修改和美化的方法。③知道柱形图、折线图和扇形图的特点,选择合适的图表类型应用于不同的数据表达。过程与方法:通过任务驱动、自主学习对不同图表类型进行比较学习,提高学生自主探究的能力,培养自主建构知识的能力。情感态度与价值观:①培养学牛思考问题的习惯,提高学牛解决问题的能力。②培养学生动手和探究的能力。③通过奥运会金牌数据的分析,培养民族自尊感和自豪感。教学重点:图表的制作、修改和美化方法。这是木节内容的操作部分,也是任务设置的主要内容,通过将教师的示范指

3、导与学生的H主学习相结合,充分发挥教师的指导作用与学生的主体作用,以教师演示一个例子,学生掌握棊本方法可以运用到其他两种方法上去,培养学生举一反三的能力。【教学重点设置的过多,本节课的重点就一个图表的制作一般步骤,因为无论是什么图表其基本操作步骤是一样,在教学过程屮通过在笫-•个任务屮教师直观的演示教学,引导学生掌握图表制作的过程,在通过任务2、3,通过学生自主学习来加以巩固的目的。】教学难点:图表的三种类型的特点和适用场合。学生在学习图表的制作时,不仅应该知道我该怎么去做,也该知道我为什么要这

4、样做,在掌握技能的基础上进行知识上思考,设置比较的任务,通过表格填写和相互交流,最终能选择合适的图表类型表达数据信息。【难点设计的比较得当,学生掌握了不同图表的制作过程的同时,更要了解不同图表的特点和使用场合,其到活学活用的教学目的。在教学过程小,通过设置比较不同图表特点的任务,通过表格填写和相互交流,最终能选择合适的图表类型表达数据信息】补充【教学方法:任务驱动法和情境导学法。】教学过程:一、情境导入,激发兴趣1.创设情境:同学们,2008年奥运会在我国北京举办,你知道那一年小国拿到多少金牌吗

5、?老师这里有三分资料,分别描述了1988年至2008年中国获得奥运会金牌的枚数。2.分组,一二组阅读文字资料,第三组获得表格资料,第四组获得图表资料。3・比一比:哪一组的同学最先找到那一年中国获得了28枚金牌?这一年的奥运会在哪个国家哪个城市举办?4.由上面两个小比赛,你能归纳出三种信息表达方式的特点吗?5.学生填写表格,师生交流,谈谈感想。【教学思路:通过创设奥运奖牌的教学情境,组织学牛:通过观察文字、表格、图表等不同形式的描述,来感受图表作用和特点,一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面可以

6、培养学生的民族自尊感和白豪感】二、布置任务,获得新知任务一:制作表格1.教师:你能制作这样的一•张图表吗?2.操作演示,根据表格数据插入一张柱状图,操作过程小讲明操作步骤以及注意点。3.布置任务:你能将这些数据制作成一张折线图吗?4.学生口主探究,制作折线图。5.教师:你还能制作一•张扇形图吗?【这一个过程是教学的重点,在任务的设宜上感觉较为简单:任务一:教师演示林状图操作过程(在此过程中,归纳出图表制作的一般步骤:步骤1、步骤2等);任务二:组织学生制作折线图(在此过程,通过教师巡视,发现学生

7、存在的一些共性问题,并在学生演示过程屮加以指导);任务三:学生自主选择不同图表形式,在此熟悉图表的操作过程。(教学思路:图表的制作,对于学生来说是一次全新的体验,因此通过教师总观的演示教学,组织学生归纳出图表操作的步骤,然后将课堂的舞台交给学生,让学生自主完成折线图的制作,在此过程中及吋学生巩固操作的过程,又是发现学生操作错误的过程;任务三是让学生进一步体验不同的图表其表现形式虽然不同,但操作过程是相同,在此熟悉操作过程。)】任务二:分析比较1.教师:我们为什么有的时候使用林状图,有的时候使用折

8、线图或者扇形图來衣达数据呢?2.学生交流讨论,完成三种图表适用场合表格的填写。3.教师提问,并板书。柱状图:适合数据的大小比较。折线图:适合表达数据的变化趋势。扇形图:适合表达数据占整体的比例。【这一个环节,我认为要有两个过程,一是比较,二是运用。比较通过观察、表格的填写,来发现图表的特点;运川可以通过不同的数据源如:工厂每个月的产量(折线图)、学校兴趣班的人数统计(扇形图)等。不光要讣学牛知道区别,难点在于不同图表的正确选择。】任务三:图表修改和美化。1.提问:“当工作表数据发生改变时图表数据

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