电子商务专业人才需求与专业改革的调研报告

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1、关于电子商务专业人才需求调研报告信管901王斯蒙090301356前言当今世界是互联网的时代，现在网络贸易变得越来越频繁，以后的商业很大程度上将被网络贸易所取代，也就是所谓的线上交易。作为电子商务专业学生的我们，处于这种环境既是机遇又是挑战，很快几年的光阴就会过去，既然学了这个的专业，相信就业这问题都迟早要去面对。参考了网上的相关资料，再结合问卷调查所得信息，围绕着电子商务专业人才需求情况谈谈个人对这方面的认识。一、电子商务行业发展现状与趋势随着计算机技术的普及和互联网的迅速发展，电子商务以惊人的速度成为席卷

2、全球的浪潮。它以低成本、流通快的特点实现了交易的无纸化、效率化、自动化，冲击着传统的商务活动方式，成为一种全新的商业交易模式。据2007-7-23《广州日报》报道，仅淘宝网的品牌商城，2007年上半年就有7827家厂商申请入驻，目前已经通过审批成功入驻的厂商近2000家。2007年上半年全国网络购物总额达233亿元。据国家统计局统计全国消费品网购额占全国消费品零售额的比重：表1年份网购总额（亿元）比重(%)2006年一季度660.362006年二季度73.90.412007年一季度108.30.512007年

3、二季度124.70.60广东目前已具备大力发展电子商务的良好条件，电子商务的发展初具规模，给电子商务人才的发展带来了大好机会。据广东省电子商务协会会长广东省信息中心主任李新星说，从广东省电子商务发展的现状来看，广东已居于全国前列。广东早在７年前就实现了全省外贸系统进出口贸易链的无纸化贸易；广东电信已开发网上交费、网上租赁、网上拍卖等应用系统；广东省电子邮局已实现网上购物、网上支付、送物到家的完整的电子商务流程系统；作为全国信息化综合试点区（县）的佛山市南海区已建成８大电子商务网站，其中，“环球金属网”是目前全

4、国唯一可以在网上进行期货和现货交易的有色金属专业网站，仅铝型材的月成交额就超过２０亿元人民币。他认为，通过网络手段开展各类商务活动，实行电子交易，已成为当今经济活动的一种趋势，但大力发展电子商务对一个地区的经济发展水平、信息网络基础设施建设、网上交易法律保障、发达的物流系统建设等４个方面提出较高的要求。而广东经过改革开放２０多年的快速发展，已具备了大力发展电子商务的上述４个方面的良好条件。李新星解释说，广东省已成为全国乃至世界上经济最具活力的地区之一，经济总量连续多年位居全国之首，市场发达，信息流、资金流、物

5、流巨大，为广东电子商务的发展提供了良好经济环境；同时，广东已建成全国最好的通信基础网络。据介绍，广东已初步建立了网上交易的法律保障以及身份认证、密钥管理的技术体系。全国第一个电子商务的法规——6《广东省电子交易条例》已开始正式施行，这一法规建立了电子商务的诚信体系基础，并且广东已初步建立起较为发达的物流配送系统。广东省内邮政、交通、铁路、民航、商储等行业的企业已打破传统的行政隶属关系，按照专业化、一体化、标准化的要求，建立起具有多种功能的与电子商务应用相配套的物流配送系统。目前，广东南粤物流有限公司、广东邮政

6、物流集团有限公司等一大批在国内有影响的广东物流企业已经成长起来。据目前在广东省许多行业都已经开始使用电子商务，以提高企业的竞争力，如信息业、服装业、制造业、贸易业（如广交会网站、广州企业电子商务中心等）、邮政系统（广东电子邮政系统已经推出183网）、金融业（广东建行、工行、招商银行等均推出网上银行业务）、物流业（如广州宝供公司利用电信EDI中心为广州宝洁提供EDI服务）、印刷业、旅游业、零售业（如大洋网推出网上售书业务）等都运用了电子商务。上述行业对电子商务的运用，均具有电子商务人才的需求。应当说，电子商务对

7、广东省有关行业的渗透相当广泛和深入，给电子商务人才的发展带来了巨大的机遇。二、电子商务行业从业人员基本情况这里以安徽商贸职业技术学院对电子商务专业人才需求的抽样调查作为调查统计分析数据，情况如下：表2调查项目技术等级高级3.9%中级18.7%助理级33.4%员级45%年龄18-25岁47.5%25-35岁38.3%35岁-50岁13.6%50岁以上0.6%学历分布结构研究生及以上1.7%本科53.5%专科27.6%中专或技校17.2%职业资格证书要求高级人才对证书要求2.6%要求有中级证书要求的45%要求有电

8、子商务助理级证书的有37%要求有员级证书的15.4%知识结构偏技术15.5%偏商务12.1%技术与商务并重72.4%能力素质专业素质29.3%工作态度10.4%综合素质60.3%（见中国教育招生在线《高职电子商务专业人才需求调查》）从上表可以看出，社会对电子商务专业要求的学历和职业资格证书要求并不高，要求学历在本科和本科以上的占55.1%，在大专包括高职的占27.6%，中专的占17.2%。所以，就学