《纳百家之长已厚己》——观评课报告

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1、《纳百家之长己厚己》——观评课报告从骄阳似火的六月，到秋高气爽的八月，远程研修陪伴我走过了一段因充实而格外厚重的时光。三节风格各异的教学活动展示，三段自主学习的美好旅程，在三位老师的陪伴下，我仿佛置身于三个各具特色的教学活动之中。通过学习下面对照评课标准以及《3-6岁儿童学习与发展指南》和自己平时的工作谈谈自己的感受：一、目标设计准确，活动容量适当这三节教学活动，教师们对教材把握的很准确，设计的目标准确、具体、有层次，并且可观测，最重要的是目标符合儿童认知规律。活动内容容量适当，时间安排合理。二、组织形式多样，引导孩子探索《3・6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼

2、儿的学习是直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，创造自由而多样的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。这三节课就很好的体现了这一理念。在活动中，教师都注意引导孩子们通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，并注意一游戏为主线，设计丰富多样的活动。三、注意领域的整合，促进全面发展为了表述方便，我们把幼儿园的课程分为了五大领域。但在实际的教学活动中我们要注意各领域的整合，促进幼儿的全面发展。四、巧用信息技术，为课锦上添花在教学活动中，信息技术是必不可少的，但也不是用的越多越好。更不能为了用信息技术

3、而用信息技术。信息技术最主要的是提高幼儿的兴趣，支持幼儿学习，突破重难点。五、课堂气氛活跃，完成既定目标评价一节课的优劣，既要看过程，也要看结果。一节好课要幼儿兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在活动中获得良好体验，学习气氛活跃有序。能完成既定的活动目标，使幼儿在原有的基础上有所提高。并要注重幼儿学习品质的培养，促进幼儿情感、认知、学习能力等多方面的和谐发展。在这几节课中，就很好的体现了这一理念，教师心中要有目标。这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日之寒”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们的扎实的教

4、学基本功和较好地专业化水平。由此我体会，必须在每日活动中认真对学习材料深入分析。只有不断实践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后的反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。为了促进孩子们的发展，我们要争取出高质量的课，让我们携起手来，共同努力!