《论文_成绩管理系统的论文(定稿)》

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1、(035)学生成绩管理系统【摘耍】本系统全称为学生成绩管理系统。根据开发耍求,它主耍应用于教仔系统,完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理。开发学心成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力,比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理,同时,町以减少劳动力的使用,加快查询速度、加强管理,以及国家各部门关于信息化的步伐,使各项管理更加规范化。目前,学校工作繁杂、资料重多。目前,管理信息系统已进入高校,但还未普及,而对于学生成绩管理來说,口前还没有一套完整的、统一的系统。因此,开发一套适和大众的、兼容性好的系

2、统是很有必要的。本系统管理内容广泛,全面涉及了教务教学上的各项服务,包括学生成绩管理,其屮有学生成绩管理;学生管理等等。在开发过程中,注意使其符合操作的业务流程,并力求系统的全面性、通用性,使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方法的选择上,选择了生命周期法与原型法相结合的方法,遵循系统调査研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计,而在具体的设计上,采取了演化式原型法,随着用戸的使用及对系统了解的不断加深,对某一部分或儿部分进行重新分析、设计、实施。在开发工具的选择上,主要利用Delphi7.0编程语言进行

3、开发,使用其口带的数据库,从而保证了数据的完整性与一致性。木论文主耍从系统分析、系统设汁、系统实施与使用等儿个方面进行介绍。【关键词】信息管理系统倍息化成绩管理数据库Delphi7.0【Abstract]ThenameofoursystemisgradeManagementSystem.Accordingtotherequirementsofdeveloping,thesystemismainlyappliedtoeducationsystemwhichmanageasthedailyteachingeducational

4、administrationandcomputerationofteachersandstudents.DevelopinggradeManagementSystemcannotonlyruducethepresureofthestaffandsystematicallymanagetheserviceandinformation,butalsodecreasetheuseoflabourforce,acceleratetherequiringspeed,improvemanagement,speedthepaceofco

5、ncernadnationaldepartmentautumatedinformationretrievaltostandardizethemanagements.Nowdays,theonthetable・Uptonow,mamagementhascomeintouniversitiesbutnotpopularized.Asfortheteachingmanagement,thereisnotasetofcompleteandunifiedsystem,soifsverynecessarytodevelopacommo

6、n,compatibleone.Thesystemiswideandcomprehensiveinincludingmostoftheserviceitemsofteachingplans,suchasgrademanagementwhichreferstoteachingplans,grademanagement,studentsmanagementandsoon.Indevelopingprocedure,wepursurethecomprehensivenessandcommomalityofthesystem,so

7、thatitcannotonlybeappliedinoneeducationalinstitution.Inchoosingthedevelopingmethods,wecombinethelifesycleapproachandtheprototype-basedapproach,approachinfourmainsteps:systeminvestigation,systemanalysis,systemdesignandsystemimplementation.AStodatadesign,evolutionar

8、yprototype-basedapproachispartialyadoptedtoreanalysize,redisignandreimplematewiththeuser'sever-increasingunderstandingofthesystem.Inchoosingthedevelopin

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