《复习使用Excel处理和分析数据(一)》教学设计

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1、《复习使用Excel处理和分析数据（一）》教学设计一、教学分析1、教材分析：木节课是信息技术八年级下册模块4《用计算机处理数据》的内容，木模块包含“用Excel对数据进行整理并成表''和“使用Excel处理和分析数据^这两个主题。这节课是主题二“使用Excel处理和分析数据”复习的第一课时。本节内容复习使用Excel处理数据的方法，能进行数据的计算、排序、筛选等操作，通过复习想要唤醒学生对知识的回顾，在应用屮发现和挖掘数据Z间的关系，增强数据收集的意识，体会数据处理的广泛存在和对社会、生活的意义。2、学生分析本节是初三的一节复习课，教学的对象是吴忠二中学生，他们都是

2、农村的孩子，平吋接触电脑的机会少，尽管他们在初二已学习了这些知识，很多同学对这些知识平时不多应用，可能对些知识会有遗忘的情况岀现，因此教学小尽可能引导学生回顾知识，并把知识应用在解决问题中，针对学生的认知情况设计了一些由浅入深使用Excel解决生活中的一些数据问题。二、教学目标通过复习帮助学生进一-步掌握用公式和函数进行数据计算和统计；把所学数据处理的方法应用到问题的解决小去；在复习中能理解排序、筛选的意义，能正确分析数据信息，从中发现规律、获得结论的这种分析管理事务能力。三、教学重点和难点1•重点：使用公式和函数进行计算及数据的筛选。2.难点：使用条件统计函数和数

3、据的筛选。四、教学方法通过问题的展示，讣学生分析问题，并找到解决问题的方法，使学生回顾已有的知识，并应用于问题的解决屮。同时运用演示、练习、小组合作与交流等多种教学方法，有助于重点、难点的突破。学生既要自主解决问题，还要相互探讨、小组协作，在实践操作中解决问题。五、教学过程教学环节教学内容和教师活动学生活动设计意图、创设情景引入课题引入课题：在日常生活和学习屮，都会遇到大量的数据需要处理，我们利用Excel数据计算和统计功能，使繁杂的数据处理变得方便、快捷。今天我们就來复习使用Excel处理和分析数据。教师引导学牛冋顾［口知，整理结构体系学牛冋顾知识结构体系对本单元

4、知识框架进行概括，让学生从整体角度对木节课的知识进行系统化的回顾，R的唤醒学生所学知识，更好地解决问题教师呈现知识结构体系学生温习知识结构体系引：现在我们利用所掌握的知识来解决生能从整体角度回顾知识活中的问题。体系一、解决问题1课件展示示例…：张老师在期中考试后，要对木班的成绩进二、应用技能行分析，他想了解每位同学语文、数学、以学生熟悉的解决问题英语三科的总分以及各学科的平均分，他成绩问题，引导还想统计出各学科成绩大于80分(含80分)的人数。请你利用Excel提供的工具,学生解决问题的积极态度问题一按以下的要求帮老师完成“初三(5)班学生成绩表”的统计工作。教师和

5、学生一起读题，明确问题引导学生分析问题并找出解决方法学生读题并思考教师板书方法学生分析问题并明确耍问题的捉岀，让师链接打开“成绩表・xls”，引导学生回解决的问题学生的思考、冋顾函数的相关知识学生回答要解决的问题，并答，引出本节课说出用什么方法來解决复习的知识点，师：同学们的解决思路都冇了，现在请同仔细分析主要学们打开D：Excel练习初三(5)班学想唤醒学生对生成绩表.XLS来帮助张老师完成统计工已学知识的应作用教师巡视并指导学生操作学生利用函数完成“成绩表”的相关计算教师对操作完成的学生可引导了解更将自己的成果多的常用函数完成的学牛演示与他人分享，体教师引导

6、完成的学生演示针对自C仔在的问题学验成功的快乐。教师分析并补充学生存在的问题并小结生进行补充操作对工作表中师引：张老师的问题我们现在已解决了，问题的提出，让我们再来帮助张苗同学统计“希望之星学生的思考、回英语风釆大赛”比赛的统计工作。答，引出解决问问题二二、解决问题2课件展示示例二一年…度的“希望之星英语风采大赛”又开赛了，选手们的比赛非常精彩，竞争异常激烈，张苗同学被聘为“小录分员”，要在第一时间将选手们的比赛结果输入，请你打开“D：Excel练习风采大赛统计表”,利用Excel提供的工具，帮她对数据进行计算和统计。(1)以“总分”为主要关键字按降序、“风采展

7、示”为次要关键字升序，对表格数据进行排序。(2)筛选出总分大于80分的选手。教师引导学生一起读题并分析问题引导张苗都要完成哪些工作？如何完成？教师根据学生的回答板书学生读题学生思考并回答排序、筛选题用到的知识I1!教师引导：同学们的解决思路都有了，现在请同学们来帮助张苗完成统计工作教师巡视指导学生独立完成统计工作教师引导操作快的学生思考：在排序完成操作的学生可思考时当总分相同时，观察排序的变化。以解决问题的方式让学生分析并找出解决问题的过程，想要培养学生养成自主学习的习惯以实际生活中的两个问题的岀示，在解决时运用了本单元教师引导完成的学生演示观察变化所涉及到的知